右图表示某些物质间转化关系。其中A、E、G为固体，且A、G均为
单质，E为红棕色固体，G为常见金属； C、F、D、H为无色气体，其中C、F是
由相同元素组成的无色气体，且C有毒； B为常见的无色液体，I为有机物。请回
答下列问题：
（1）E的化学式是 ▲ ；
（2）在自然界中普遍存在反应⑤，其名称为 ▲ ；
（3）反应②在工业上常被称为 ▲ 反应原理；
（4）在工业生产中为防止反应④的发生，可采取的措施是 ▲ （写一点即可）；
（5）反应①的化学方程式： ▲ 。若将C、D两气体按1:1的分子数之比进行化合（原子利用率为100%），可合成多种有机化工产品，写出其中一种可能产品的化学式 ▲ 。
两种溶液混合，生成了一种沉淀。用酸碱盐的知识回答下列问题。
(1) 若一种溶液是蓝色，另一种无色，生成的蓝色沉淀溶于稀硝酸且无气体产生，则两种溶液中的溶质可能是 ▲ 和 ▲ ；
(2) 若两种溶液均为无色，混合加热后产生一种无色能使润湿的红色石蕊试纸变蓝的气体，则两种溶液中的溶质可能是 ▲ 和 ▲ ；
（3）若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸，沉淀可能是 ▲ 。
2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起
某兴趣小组同学的思考。
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分？
【查阅资料】
I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S, CH4等。
Ⅱ．H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀，且能与碱溶液发生中和反应。
【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、 H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、 ▲ ；
猜想5：有CO、CO2、 H2S、CH4。
【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究（夹持仪器已省略）。
【问题讨论】
（1）如果A装置没有明显变化，则猜想 ▲ 成立；
（2）在验证猜想1的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是 ▲ ；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入 ▲ ，振荡。
（3）要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个 ▲ 装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现 ▲ ，证
明气体中一定含有CH4。
下列为实验室常用的实验装置，回答问题：
(1)图中a、b仪器的名称：a ▲ ，b ▲ 。
(2)用装置A制氧气的化学方程式是 ▲ ，装入药品前应先 ▲ 。
(3)用装置B制CO2的化学方程式为 ▲ ；收集CO2应选用装置 ▲ （填序号）。
(4)小明同学用装置C制取CO2，该装置的优点是 ▲ ；若将F中的铜网改为铁丝网，则产生的后果是 ▲ 。
右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图,利用石灰石和空气在一定条件下出去废气中的SO2。根据示意图，写出整个过程的的总化学方程式为： ▲ 。
化学能转化为电能，在生产、生活中有重要的应用。
I．某学校研究小组对废干电池筒内的黑色物质（可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等）进行研究，实验过程如下：
（1）操作②的名称是 ▲ 。
（2）操作①②③中都使用的玻璃仪器是 ▲ 。
（3）ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有的杂质CuCl2，会加速对电池的腐蚀，欲除去CuCl2，而不引入其他杂质，最好选用下列试剂中的 ▲ (填序号字母)。
A．NaOH B．Zn C．Fe D．Na2CO3
Ⅱ．氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。
上图是氢氧燃料电池的示意图，电池工作时，H2和O2反应生成水，
同时提供电能，溶液的pH ▲ （填“变大”“变小”“不变”）。
