有下列常用仪器，请根据要求回答相关问题（4分）
（1）写出仪器名称：④ ⑥
（2）若用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，可选用上图仪器中的
（填序号），其化学方程式为 。
下图中的所列物质是九年级目前所学常见物质间的反应关系，其中A是蓝色溶液，D是浅绿色溶液。试回答下列问题：
（1）用化学式表示：C ， F 。
（2）反应①用化学方程式表示为：
（3）反应②属于 反应，反应时的现象为：
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（5分）
（1）下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是
（2）“● ”、“● ”、“● ●”分别表示A、B、C三种物质的分子，下图表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。该化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为
。
（3）某化学反应的微观模拟示意图是：
该反应的化学方程式为 ，由图可知化学反应的微观实质是 （2分）。
下表中的鉴别方法不能将组内待鉴别物质区分出来的是 （ ）
|
|
待鉴别物质 |
鉴别方法 |
|
A |
硬水、软水 |
加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少 |
|
B |
N2、O2、空气 |
用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况 |
|
C |
水、过氧化氢溶液 |
看外观，闻气味 |
|
D |
氨水、蒸馏水 |
取样后分别滴加酚酞，观察颜色的变化 |
在反应x+2y=R+2M中，当1.6gx与y完全反应后，生成4.4gR，且反应生成的R和M的质量之比为11∶9，则在此反应中y和M的质量之比 ( )
A、23∶9 B、16∶9 C、32∶9 D、46∶9
以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是 （ ）
A、原子和分子都能构成物质，在化学变化中原子不能再分，所以分子也不能再分
B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C、分解反应生成了多种物质，所以生成了多种物质的反应一定是分解反应
D、水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的单质，所以它们的性质完全相同
