下列说法不符合“节能减排、低碳生活” 理念的是( )
A.大量植树造林，禁止乱砍滥伐
B.大量使用一次性塑料餐具
C.开发回收利用二氧化碳的新技术
D.开发和利用风能、太阳能等新能源
下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是 ( )
A.酥脆的饼干放置在空气中变软
B.夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”
C. 进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏
D. 冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”
下列实验操作正确的是( )
在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是( )
A 石蜡融化 B 纸张燃烧
C 酒精挥发 D 冰雪融化
某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取5g该样品与1g二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：
|
加热时间 |
t1 |
t2 |
t3 |
t4 |
|
剩余固体质量（g） |
5.52 |
5.04 |
4.56 |
4.56 |
（1）完全反应后产生氧气的质量为_________。
（2）求该样品中氯酸钾的纯度。
在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。下图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如下（6分）：
A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
（1）上述四个实验中反应前后天平仍平衡的是 ，天平不平衡的是
（填字母）。
（2）任何化学反应都遵守质量守恒定律，从原子的角度看是因为反应前后 、
和 不变。
（3）结合本实验，你认为对于有 的反应，在验证质量守恒定律时，应在密闭的体系中进行。
