取某碳酸钠样品50g（含氯化钠和13％的不溶性杂质，杂质不参加化学反应），放入质量为200g的烧杯中，加137.7g水充分溶解，再向烧杯中加入300g稀盐酸恰好完全反应，测得反应后烧杯与烧杯内物质的总质量为674.5g。求所得溶液中溶质的质量分数。
8g氢气在足量氧气中燃烧，生成水的质量是多少克？
某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通过实验进行探究。
【提出猜想】该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。
【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应。
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。
（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论为 。写出装置B中反应的化学方程式 。
（2）装置C和D中的药品分别为 。
（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是 。
【实验结论】猜想正确。
【实验反思】
经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，改进后的装置如下图所示。
（3）干燥管中碱石灰的作用为 。
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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① |
在尖嘴处点燃气体， 。 |
。 |
。 |
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② |
。
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。 |
。 |
（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：
某化学兴趣小组设计了如右图所示实验装置，进行了以下实验。
（1）先打开K1,关闭K2和K3，从长颈漏斗向A 中加入足量的稀盐酸。此时装置B
中发生反应的化学方程式为 ，打开K1的目的是 。
（2）然后关闭K1和 K3，打开K2，将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入锥形瓶中。
稍后打开K3，此时装置C和D中的现象分别是 、 ，
装置C中发生反应的化学方程式为 。若在（2）实验过程中没有关闭K1，其它操作相同，则装置B的现象不同点是 。
根据下图回答问题。
（1）实验仪器a的名称是 。
（2）实验室用装置B制二氧化碳，发生反应的化学方程式为 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，所选用的发生装置是 （填A～E序号，下同），所选用的收集装置是C或 ，用装置C收集氧气时，将带火星的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满氧气。
下列字母表示的各种物质是初中化学常见的不同物质。其中A、B、C、D存在如图所示的转化关系（其中“→”表示可以进行转化），四种物质中均含有两种相同的元素。
（1）B是纯碱，其化学式为 。
（2）X是由三种元素组成的酸，请写出X与B反应生成D、Y和Z的化学方程式 。
（3）A在受热时可以分解生成B、Y和Z，那么A的化学式为 。
（4）向A的溶液中加入C的溶液，可以生成B和Z，请写出该化学方程式 。
（5）从上述物质中选2种为一组，按下图所示装置进行实验。将胶头滴管中的液体滴入瓶中，看到烧杯中的澄清石灰水变浑浊。写出符合要求的两组物质。
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物质 序号 |
液体 |
固体 |
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① |
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② |
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（6）请根据以上七种物质分析，下列说法正确的是 。
a．X与A、B、C反应均有气泡冒出 b．七种物质中A、B、D属于盐类
c．Y与C反应可以生成B和Z d．X、Y、Z的相对分子质量依次减小
