（5分）工业上以大理石和赤铁矿为主要原料可
以制取B和G，其转化关系如右图所示，已知
D、G的主要成分为单质。
试回答下列问题： 
(1)写出工业制取的两种物质的化学式：
B ▲ 、G ▲ 。
(2)反应①的基本类型是 ▲ 。
(3)写出下列反应的化学方程式：
反应②： ▲ ；
反应③： ▲ ．
（5分）小王同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。为了了解铬与常见金属铝、铜的金属活动性强弱关系，进行了如下探究活动。
【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成监色的硫酸亚铬溶液，在硫酸亚铬中铬的化合价为＋2价；铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液。
【预测】三种金属的金属活动性强弱关系：①Cr>Al>Cu; ②Al>Cr>Cu; ③Al>Cu>Cr
【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。
【回答问题】
(1)将上表中的空向处填写完整（填在答题卡相应的位置）。
(2)实验一所发生反戍的化学方程式是 ▲ 。
(3)小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属的活动性强弱，小燕认为不可行，小燕的理由是 ▲ 。
(4)小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属的活动性强弱，这三种药品可以是 ▲ 。
（3分）用右图所示装置可以研究“活性炭吸附能力与温度变
化的关系”。将NH4NO3固体加入到水中充分搅拌，观察到
两侧玻璃管中液面上升的高度不同。回答下列问题：
(1)由于试管内气体的压强 ▲ （选填“增大”或“减
小”），使得玻璃管内液面上升。
(2)NH4NO3固体溶于水 ▲ 选填“放出”或“吸收”）热量。
(3)活性炭吸附气体的能力随温度 ▲ （选填“升高”或“降低”）而增强。
（7分）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请同答有关问题：
(1)请写出图中标有字母的仪器名称：a ▲ ；b ▲ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是 ▲ （填写装置的字母代号），为了防止高锰酸钾冲出导管，还应该 ▲ 。
(3)实验室制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置和收集装置是 ▲ （填写装置的字母代号）。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式 ▲ 。
(4)如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛火焰先熄灭，上层蜡烛火焰后熄灭，说明二氧化碳具有不能燃烧、 ▲ 且密度比空气大的性质，因此，二氧化碳可用于 ▲ 。
（4分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“A．不锈钢、B．食醋、C．生石灰、氧气”中选择适当的物质填空（填字母）。
(1)抢救危重病人常用的物质是 ▲ ； (2)常用作袋装食品干燥剂的是 ▲ ；
(3)能除去热水瓶中水垢的物质是 ▲ ；(4)可用于制造刀具的物质是 ▲ 。
（5分）用正确的数字和化学符号表示：
(1)2个氢原子 ▲ (2)3个碳酸根离子 ▲
(3)氧化铝 ▲ (4)5个五氧化二磷分子 ▲
(5)甲烷中碳元素的化合价 ▲
