下列物质均为初中化学中常见的物质，其中A、B的组成元素相同，A、B、D、E、F为氧化物，H为改良酸性土壤常用的物质，下图是它们之间的转化关系，请回答：
（1）写出下列物质的化学式：H ▲ ；
（2）写出相关反应的化学方程式：① ▲ ；② ▲ ；
（3）若G为无色溶液，J为白色沉淀，则E的化学式可能为 ▲ ；
（4）若J为蓝色沉淀，写出I和G反应生成J的化学方程式 ▲ ；
将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究，请完成下列各题：
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO3，理由： ▲ （用化学反应方程式表示）。
猜想二：固体为Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈 ▲ （填“酸”或“碱”）性。
猜想三：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
（二）资料查阅：
①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水；
②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物。
③无水硫酸铜遇水会变蓝色。
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（1）将反应后的固、液混合物经 ▲ （填操作名称）、洗涤、低温烘干得蓝色固体。
Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分。
（2）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想 ▲ 正确；
（3）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想 ▲ 正确；
（4）为验证出猜想三是正确的，小组同学应将装置按 A→ ▲ → ▲ （选填“B”、“C”）的顺序组合进行实验。
某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图a所示。请回答有关问题
（1）实验开始时，应 ▲ （填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”），目的是 ▲ 。
（2）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为 ▲ ，反应方程式为 ▲ 。
（3）在一定条件下，除CO外，还有哪些物质可以还原Fe2O3 ▲ （请写一物质的化学式）。
（4）为测定某赤铁矿粉样品中Fe2O3 的质量分数（赤铁矿石的主要成分是Fe2O3），该兴趣小组利用图b装置，设计了如下实验方案（装置气密性良好；赤铁矿粉中杂质不参与反应；假设赤铁矿粉样品中的Fe2O3完全反应）：
①取矿物样品并称量该样品的质量； ②测出反应前试管B和管内物质总质量；
③测出反应后试管B和管内物质总质量； ④计算出赤铁矿粉样品中Fe2O3的质量分数。
某同学认为：该实验方案并不一定能准确测出赤铁矿粉样品中Fe2O3的质量分数，理由是
▲ ，因此，该同学建议将试管B中澄清石灰水换成 ▲ 浓溶液。
不改变装置和药品，你还可以通过测定 ▲ 等数据，再通过计算得出赤铁矿粉样品中Fe2O3的质量分数。
（5）为防止实验中尾气对大气的污染，请写出处理尾气的一种方法 ▲ 。
有下列实验装置示意图：
请回答下列问题：
（1）指出下列仪器的名称：a ▲ ；b ▲ 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 ▲ （填装置代号）。反应的化学方程式为 ▲ ，该反应的基本反应类型属于 ▲ 。
（3）实验室若用B、D装置组合，制取并收集一瓶二氧化碳，反应的化学方程式为 ▲ ，验满的方法是 ▲ 。
（4）查阅资料知道：①在常温下，常用亚硫酸钠固体和稀硫酸反应制取SO2气体。②通常状况下，SO2是一种密度比空气大的有毒气体，易溶于水，水溶液呈酸性，能与碱溶液反应。
若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的SO2气体，且符合“绿色化学”理念，所选装置从左到右的连接顺序为（填导管接口序号） ▲ 。
2011年3月11日，日本发生9.0级地震，地震引发海啸，多地被淹没，造成重大人员伤亡和财产损失。
（1）氢在目前的地震预测中被公认为是一种灵敏元素。一般认为，在高温下地壳中水蒸气和氧化亚铁（FeO）作用会产生氢气和氧化铁（Fe2O3），该反应的化学方程式为 ▲ 。
（2）在灾后防预工作中，常用二氧化氯（化学式：ClO2）作水源的消毒剂。二氧化氯在常温下是一种橙绿色、有刺激性气味的气体，在11℃以下为红色液体，易溶于水，见光易分解。请你回答：二氧化氯的化学性质是 ▲ ，物理性质是 ▲ 。（各写一条即可）
中国2010上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。
（1）世博园区内使用电动车，有效减少了CO2、SO2、CO的排放，这些物质中会造成酸雨的是 ▲ ，会引起温室效应的是 ▲ 。
（2）世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水。其中活性炭起 ▲ 作用；用紫外线对水进行处理，其作用是 ▲ 。
（3）世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，以代替传统的不可降解塑料，你认为该举措的积极意义是 ▲ 。
