重金属离子有毒性。实验室有甲、乙两种废液,均有一定毒性。甲废液经化验呈碱性,主要有毒性的离子为Ba2+,若将甲、乙两种废液按一定比例混合,毒性明显降低。乙废液中可能含有的离子是
A.Cu2+和SO B.Cu2+和Cl- C.K+和SO D.Ag+和NO3
宣纸是中国文房四宝之一,其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关 于宣纸的传统制作工序中,主要发生化学变化的是
奥运会体操运动中,运动员在比赛之前常用“镁粉”搓手,“镁粉”的主要成分是MgCO3.试根据常见物质的类别判断出MgCO3属于
A.氧化物 B.酸 C.碱 D.盐
某样品为铜和氧化铜的混合物,为测定样品中氧化铜的含量,甲、乙、丙、丁四位同学用同一样品分别进行实验,测定的实验数据如下表。
|
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
所取固体样品的质量/g |
25 |
25 |
20 |
20 |
加入硫酸溶液的质量/g |
50 |
100 |
100 |
120 |
反应剩余固体质量/g |
21 |
17 |
12 |
12 |
反应掉固体的质量/g |
4 |
8 |
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8 |
请分析上述数据,解答下列问题:
(1)丙同学实验所用20g样品中有 g的 参加了反应;
(2)四位同学中, 两位同学所取的硫酸溶液质量不足(填写“甲”、“乙”、“丙”或“丁”);
(3)计算混合物氧化铜的质量分数;
(4)计算硫酸溶液中的溶质质量分数。
(13分)实验课上,老师安排了分组实验,甲组同学制取O2,乙组同学制取CO2.
(1)实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据 (填序号)
a.化学药品的状态 b.发生化学反应的条件
c.生成气体的密度和在水中的溶解性
(2)甲组同学若用高锰酸钾制取氧气,反应化学方程式为 ,若用双氧水和二氧化锰制氧气,二氧化锰在该反应中起 作用,可用 方法从反应后的混合物中回收二氧化锰.
(3)乙组同学制取CO2的反应化学方程式 ,其发生装置和收集装置的装配,应选用的仪器有:带导管的双孔塞、玻璃片以及下图所示中的 (填标号)等.
(4)学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题.
[提出问题] 废液中的溶质是什么物质?
[作出猜想] 小红认为废液中溶质只有CaCl2.
你认为还可能含有的溶质是 (填化学式).
[查阅资料] CaCl2溶液呈中性.
[实验与结论]
①小红分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
②你认为小红的实验 (填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是 .
③如果要证明你的猜想是正确的,除碳酸盐外你选择的试剂是 ,实验中可以看到的现象是 .
[拓展与应用]
①若实验证明你的猜想是正确的,要想使处理后的废液只有CaCl2溶液,应向废液中加入过量的 ,反应完成后过滤.
②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是
(写一条)
(9分)陈毅元帅功勋卓著,深受我市人民的敬仰。泰山公园南侧矗立着陈毅元帅东进的铜像,随着时间推移,铜像表面有一部分覆盖着一层绿色固体。小强带着浓厚的兴趣对绿色固体的元素组成进行研究。请你结合下列装置图回答问题。
查阅资料: 金属铜长时间放置在空气中,与氧气等物质发生复杂的化学反应,形成“铜绿”。空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定,常温下难与其他物质反应.
猜想与假设:经过思考和推理,小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素。
实验与结论:小强按实验设计连接A 装置(填装置代号),在检查
装置气密性后进行相关实验。请你帮助小强完成下列实验报告:
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
实验Ⅰ:将一定量绿色固体装入反应容器中,进行实验 |
①白色无水硫酸铜变蓝色 ②___________________ ③绿色固体变黑色 |
产物中有___________________ 产物中有二氧化碳 写出检验二氧化碳的化学方程式: ____________________________ |
小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]受热完全分解后的黑色固体的成分进行探究。
(1)小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化铜。③可能是碳和氧化铜的混合物。他做出以上猜想的依据是
;
(2)小王根据碳的化学性质,认为猜想③可以排除,理由是___________________ ;
(3)为验证①、②猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象。若猜想①正确,现象应该是____________________;若猜想②正确,现象应该是__________________.
通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成。
反思与应用:大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似,金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失,请写出防止金属锈蚀的一种方法: ____________________.