(14分)九(1)班的几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了许多问题,请你也参与他们的探究过程:
⑴万星同学说:“选择‘A与E’或 组合成装置可制取氧气。”请你写出其中一种实验室制氧气的化学方程式 。
⑵古力同学说:“用锌和盐酸制取的氢气中常含有少量HCl气体,用D装置可除去HCl气体,D中应盛放 溶液”。
文涛同学说:“D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中已收集的氧气排出,水应从(填“a”或“b”) 端通入。”
⑶闵杰同学说:“上次用C装置做氢气还原氧化铜实验,实验结束时发现红色的铜又变成黑色,我现在才明白其中的原因是 。”
⑷周琦同学说:“选B作制取气体的发生装置,应满足的条件是 ,
。”
⑸在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条)
。
⑹李亮的家庭化学实验室只有如下物品:a.试管;b.导管与橡皮塞;c.煤气和煤气炉;
d.托盘天平;e.筷子;f.铁钉;g.铜丝;h.食盐; i.食醋;j.石灰水;k.硫酸铜;m.水。
请你与李亮一起完成如下实验:
①若要探究牙膏中是否含有碳酸钙,需要用到其中的物品是(填序号) ;
②若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强,则设计的实验方案中的实验现象是
,反应的化学方程式为______ ______;
③请利用上述李亮家庭化学实验室的物品设计实验,探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性。选择的方法是 ;实验方案是 。
(4分)初中化学中涉及到许多个由两种物质反应生成两种产物的反应 (反应条件不限) ,即A+D=E+F的反应。
⑴若D为单质,E为铜,反应在高温下才能进行。则该反应类型为 反应,试写一个符合要求的化学方程式 。
⑵若则该反应为复分解反应,且E为CaCO3,则F不可以为 (填序号)。
①HCl ②NaOH ③NaCl ④H2O
⑶若A、D、E、F中只有一种为单质,试举出一个符合要求的化学方程式: 。
(6分)有关物质的转化关系如右图所示,其中A为一常见的有机物,在通常情况下,X、Y为两种气态单质,Z为固态单质,B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物(个别反应的条件未注明)。
⑴写出有关物质的化学式:
A可能是 (填出两种);C 、D ;
⑵写出M的一种用途 ;(3)写出反应①的化学方程式 。
(6分)家庭厨房就是一个化学小世界,包含着许多化学知识。
⑴请回忆自家厨房里的各种物品,制作材料属于无机非金属材料的有 (举一例);
⑵现如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净,有天然气等。如果燃气泄露,下列应急措施可行的是_____________(填写序号);
A.检查并关闭气源阀门,防止气体进一步泄漏 B.轻轻打开门窗通风
C.立即打开抽排油烟机排气,将泄漏出的气体尽快排出室内
⑶大米、面粉富含的主要营养素都是________,富含蛋白质的食品有_________;
⑷茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装,所充入的气体可能是__________。
⑸味精是烹制菜肴的调味品,味精的鲜味与溶液的酸碱度有关,当pH为6~7时鲜味最强;味精的鲜味还与温度有关,其水溶液经120℃以上长时间加热,不仅鲜味消失,而且生成对人体有害的焦谷氨酸钠。据此,下列认识正确的是_____。
A.菜烧熟起锅后再放味精比炒菜过程中加入味精更有利于人体健康
B.加入味精时,应避免在酸性或碱性较强的条件下使用
C.研究问题的一种有效方法是通过实验
下列日常生活中的现象属于物理变化的是
A.鸡蛋清受热凝固 B.米饭变馊
C.食醋挥发 D.生物体的呼吸作用
某化学研究小组对当地的石灰石样品进行了研究。称取石灰石样品16g,把80g稀盐酸分四次加入样品中,测得实验数据见下表(假设石灰石样品中杂质不溶于水、不与盐酸反应,二氧化碳不溶解)。
实验序号 |
加入稀盐酸的质量/g |
剩余固体物质的质量/g |
第1次 |
20 |
11 |
第2次 |
20 |
6 |
第3次 |
20 |
3.2 |
第4次 |
20 |
m |
(1)第4次剩余固体物质的质量m= g
(2)石灰石样品中CaCO3的质量分数为 。
(3)计算稀盐酸的溶质质量分数。