“保护环境，从我做起”，以下做法不利于环境保护的是 （ ）
A．随意丢弃废旧电池 B．不用或少用含磷洗涤剂
C．垃圾分类回收
D．实验时在不影响实验效果的前提下尽可能减少药品用量
古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是 （ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏
为测定铜锌合金的组成，某化学小组的同学将200克稀硫酸分四次加入到40克合金中，得出如下数据和图像。
请计算：
（1）a的数值为 。
（2）合金中铜的质量分数为 。
（3）实验所用稀硫酸的质量分数是 。
超氧化钾能与二氧化碳反应生成氧气（4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2），在医院、矿井、潜水、高空飞行中用作供养剂。要得到320克氧气，参加反应的超氧化钾的质量是多少？
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次数 |
第1次 |
第2次 |
第3次 |
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加入稀硫酸的质量/g |
50 |
50 |
50 |
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剩余固体的质量/g |
33.5 |
a |
20.5 |
中考前复习，小芳打算把厨房中盛有淀粉、NaCl、Na2CO3、NaHCO3的调料盒贴上标签。中考结束帮妈妈做家务。请你帮助小芳完成如下探究过程：
实验准备工作：将四种调料盒编号为A、B、C、D
（1）取四种白色固体各少量于试管中，加适量水充分振荡。通过实验将B盒贴上写有 的标签
（2）取A、C、D各少量于试管中，实验记录如下，填齐下表：
编号A的调料盒为
（3）查阅资料：
资料1：碳酸钠和碳酸氢钠在一定条件下可以相互转化，转化过程如下图所示：
资料2：
（4）依据资料，帮助小芳完成如下实验方案设计来区别NaHCO3和Na2CO3：
实验方案1：小芳拟定用如图所示装置进行实验，若洁净试管中的物质为碳酸氢钠，小芳观察到的现象有 。
实验方案2：取两种待检测样品制成20oC的饱和溶液，取两种饱和溶液适量分别于试管中，向试管中通入二氧化碳， （写出实验现象和对应结论）。
实验方案3：设计下列实验请填现象和结论
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实验操作 |
实验现象 |
结论 |
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两个试管各加足量且相等的稀盐酸，试管上系的气球里各装入106克 两种白色粉末，同时倒入盐酸中。 |
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老师用右图所示装置为同学们做了一个实验。A装置中装有体积比约为3:1的空气和二氧化碳的混合气；B装置中盛有足量铁粉；C装置中盛有足量的稀硫酸。
（1）关闭活塞Ｋ，当将A装置中胶头滴管里足量的氢氧化钠溶液挤入瓶中，可以观察到A装置中的现象是 ；A装置发生反应的化学方程式 。
(2) 立即打开活塞Ｋ，一段时间后，关闭活塞Ｋ。在整个实验过程中，可以观察到C装置中的现象是 ； 。
（3）C装置的作用是 （填字母）。
a．提供药品 b．控制气体总量 c．调节装置内的压强 d．可用来储存气体
