由于受日本大地震的影响，国内出现了抢购“加碘食盐”的现象，加碘食盐中的“碘”指的是
A．单质 B．分子 C．原子 D．元素
上海世博会部分场馆及摆设物如下图。其中属于金属材料的是
学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其它一些物质如氧化铜（CuO）是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
（1）[问题]氧化铜（CuO）能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）[猜想]氧化铜（CuO）能作过氧化氢分解的催化剂。
（3）[实验验证]
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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实验一 |
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木条不复燃 |
常温下过氧化氢溶液难分解 |
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实验二 |
在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜（CuO），然后将带火星的木条伸入试管中 |
木条复燃 |
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（4）[结论]氧化铜（CuO）能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜（CuO）能作为氧化氢分解的催化剂。
（5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜（CuO）能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
[实验目的]探究在反应前后氧化铜的
[实验步骤]①准确称量少量氧化铜的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后氧化铜（CuO）的质量。
[讨论]如果氧化铜（CuO）在反应前后质量不变，则说明氧化铜（CuO）可以作过氧化氢分解的催化剂。
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究氧化铜（CuO）的 在反应前后 。
右图是实验室加热高锰酸钾制取并收集氧气的装置图。
（1）指出装置中有标号的仪器名称
③ ⑤
（2）改正图中三处明显的错误：
①
②
③
已知空气的主要成分是氮气和氧气，现设计了如图所示的装置测定空气中氧气含量。
（1）该实验中所用红磷应稍过量其目的是
（2）待白烟消失装置冷后，水位上升约接近刻度
1处，可知空气中的氧气约占空气总体的 。
（3）本实验还可推知氮气的哪些性质（写2条）
① ②
（4）若将红磷换成木炭，该实验能否成功 ，（能、否）原因是
暗紫色固体A在加热的条件下分解生成了B、C和D，常温下过氧化氢溶液遇到C也可生成D，且C在反应前后质量和化学性质却不改变，若将细铁丝在D中点燃能剧烈燃烧，生成黑色固体E。请根据上述写出各物质的名称：
A B C D E
