正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是
A、3H—3个氢分子 B、2Mg2+ —2个镁离子
C、硫酸钾—KSO4 D、氧化铁—FeO
对下列现象或事实解释不正确的是
A、梅花扑鼻香自来——分子在运动
B、给篮球打气——分子变小了
C、金刚石和石墨的物理性质差异很大——构成二者的原子排列方式不同
D、二氧化碳与一氧化碳的化学性质不同——它们的分子构成不同
下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是
A、水滴石穿，金石可镂
B、野火烧不尽，春风吹又生
C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
（6分）早在西汉时期，我国就用铁与硫酸铜溶液反应制取铜，称为“湿法炼铜”。。求：
（1）请写出“湿法炼铜”的化学方程式 。
（2）若用该方法制得铜32g，反应的铁的质量 g，若同时消耗了500g硫酸铜溶液，则该硫酸铜溶液中硫酸铜的质量分数为 %。
（12分）某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应，有如下实验装置：
（1）上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳，请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳
的化学方程式 ； ；
上述可用于收集二氧化碳装置是 （用装置字母序号填空）。
（2）请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分，完成下列各题：
已知信息：Ⅰ．氢气还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜（Cu2O）；Ⅱ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；Ⅲ．Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O
提出问题：红色固体含有什么物质？
①猜想假设：
假设一：红色固体只含Cu；假设二：红色固体只含Cu2O；
假设三： （请补充完成假设三）。
②实验探究：（填写表中空格）
|
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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ａ．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 |
无明显现象 |
假设 成立 |
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b．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 |
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假设二和假设三均成立 |
③数据处理：甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后， （填操作名称）、洗涤、干燥，称量剩余红色固体质量为mg，通过计算，若m
（选
填＞、＜或＝），则假设二成立；若m
（选填＞、＜或＝），则假设三成立。
④交流与反思：只要假设合理，实验方法正确，根据实验现象和数据就能得出结论。
（9分）比较与分析归纳会使你的头脑变得更聪明。请分析下表中信息，回答有关问题：
（1）请把上述表中的空格补充完整。
（2）①试归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律（答一点即可）：
；
②试归纳氟、氯、溴、碘对应单质的性质变化规律（答一点即可）：
；
（3）已知：Cl2和Br2的化学性质相似，Cl2+H2O＝HCl+HClO,其中HClO也是一种酸，它与氢氧化钠溶液反应的方程式为：HClO+NaOH＝NaClO+ H2O，试分别写出Br2与水，Br2与NaOH溶液反应的化学方程式： ；
。
