一天，老师给了小粱一包含有氯化钠杂质的氯化钙粉末，让他探究氯化钙的
质量分数，小粱进行了如下探究：称取该粉末6.7g．把它完全溶于88.3g水中，然后向所
得溶液中滴加质量分数为l0.6％的碳酸钠溶液，反应完全后，得到5g沉淀，请按要求回
答问题：
(1)所加碳酸钠溶液质量与产生沉淀质量的关系图是 (填序号)
(2)这包混合物粉末中氯化钙的质量分数是 。（精确到0.1％)
(3)当混合物中氯化钙和碳酸钠恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数是多少？(要求写出计算过程)
小何进行盐酸和氢氧化钠中和反应的实验，在向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加了一定量的稀盐酸后，才发现忘记了加入指示剂。为了判断该反应所得溶液的酸碱性，他进行了如下探究：
【提出问题】小何要探究的问题是 。
【猜想与假设】所得溶液可能显碱性，也可能显酸性，还可能显 性。
若溶液显碱性，则溶液中使其显碱性的离子是 (填写离子符号)。为避免碱性溶液污染环境，要对所得溶液进行沉淀处理，你认为处理的方法是 。
【实验与分析】小何从烧杯中取了部分反应后的溶液置于一试管中，并向试管中滴加了几滴无色酚酞试液，震荡，观察到试液不变色，于是他得出了溶液显中性的结论。小张认为小何得出的结论不正确，你认为小张的理由是 。
为了进一步确定溶液的酸碱性 ，小张取试管中的溶液做以下几个实验，你认为可行的是 (溶于水的二氧化碳忽略不计)。
A.取样，滴加硫酸钠溶液，观察现象
B.取样，加入锌粒．观察现象
C.取样，通入二氧化碳，观察现象
D.取样，滴加氢氧化钠溶液，观察现象
【交流拓展】第二天，小明也做同样的实验。当他向氢氧化钠溶液加稀盐酸时，发现溶液有气泡冒出，你认为原因是(用化学方程式表示) 。
气体的实验室制取是初中化学重要的实验。请你结合下列实验装置图，回答有关问题：
(1)写出图中①仪器的名称： 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，可选 (填字母)装置作为发生装置。
(3)写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式： 。
(4)如果用C装置收集氧气，气体应从 (填“a“或“b”)端管口通入。
A、D、C、D、E、F和G是初中化学内容涉及的物质，A、B是氧化物且A
是红色固体，D是浅绿色的溶液，G是蓝色溶液，E、F、G均含有相同的一种元素。它
们之间的转化关系如下(“→”表示前面的物质可转比为后面的物质；部分反应的反应物、
生成物和反应条件未标出)。
根据图中物质间的转化关系回答下列问题
(1)G物质的化学式是(写一个) 。
(2)分别写出①、②、③反应的化学方程式① 、② 、③ 。
今年五月，长江中下游地区发生严重的旱灾。我们在抗旱救灾的同时，更应注意确保饮用水的安全。一些村庄采取打深井的方法取用地下水,请你给村民一些正确使用地下水的建议。
(1)可用 测定地下水的酸碱度。
(2)判断地下冰是硬水还是软水，可加入 进行检验：为了降低水的硬度，村民可采用的方法是 。
(3)为保护有限的地下水资源，给村民提出的一条节约用水的建议是 。
燃料在人们的生活和生产中有非常重要的作用。请你运用所了解的燃料知识，回答下列问题：
(1)三大化石燃料指煤、石油和 。
(2)煤燃烧时排放的 是形成酸雨的主要气体之一。酸雨是指pH (填“＞”、“＜”或“＝”)5.6的雨水。
(3)化石能源是有限的，我们在合理利用的同时，要努力开发新能源。请你写出一种你所知道的新能源 。
