(6分)科学探究是奇妙的过程。在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5％H202的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO42-、Cu2+)，小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白。
(1)你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是 。
(2)检验实验①产生的气体的方法是 。
(3)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③；在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明 不起催化作用；在实验③中加入 后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是 。
(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后 。
(4分)下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
(1)写出仪器a的名称 。
(2)用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是 。‘(填装置代号字母)。若用F进行排空气法收集氢气，则气体应从 口进入(填b或C)。
(3)若某同学用C装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到 时开始收集。
(6分)下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去)，其中A为钠盐，x、Y均为黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态，试回答下列问题。
(1)若A含三种元素，则A的俗名是 ；
若A含四种元素，则A的化学式为 。
(2)写出B→C的化学方程式 ；指出C的一种用途 。
(3)若E→F为中和反应，则E的化学式是 。
(4)写出上述物质转化过程中属于分解反应的化学方程式 。
(4分)化学与生活密切相关，学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问
题，请按要求回答下列问题：
(1)为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是 。(填“单
质”、“元素”或“原子”）
(2)校园内铁制车棚易生锈的原因是 ；写出一种防止其生锈的方法 。
(3)某小型木材加工车间内，不慎着火，工人立即取下挂在墙上的泡沫灭火器灭火，用化学方程式表示泡沫灭火器的反应原理 。
(5分)为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取样品l0.0克于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0克，恰好完全反应(杂质不反应)，反应后烧杯中物质总质量为56.7克。
(1)生成CO2的质量 。
(2)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。
(9分)从C、H、O、N、S、P、Na、Ca、Fe、Mn、K、Cu等12种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
(1)铵根离子 ；磷酸氢钙中的阴离子 ；能造成温室效应的气体单质 ；红色颜料铁红的主要成分 ；有毒的工业用盐亚硝酸钠 。
(2)细铁丝在氧气中燃烧 。
(3)实验室加热紫黑色晶体制取氧气 。
(4)除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜 。
(5)乙醇燃烧 。
