某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：
【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸亚铬(CrSO4)。
【提出猜想】对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：
猜想①：Cr>Al>Cu 猜想②：Cr>Cu)Al
猜想③：Al>Cr>Cu 猜想④：Al>Cu>Cr
【讨论交流】根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是
猜想是 和猜想 (填序号)。
【实验设计及过程】请将表中的内容填写完整。
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实 验 操 作 |
实 验 现 象 |
实 验 结 论 |
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室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、 相同的稀硫酸的试管中 |
铬片表面产生气泡缓慢 铝片表面产生气泡较快 铜片表面 |
猜想 (填序号)成立 |
【实验反思】
(1)将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是 。
A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应
B．使金属表面光亮，便于观察现象
C．使金属表面温度升高，提高反应温度
(2)有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断。为了验证甲、乙、丙三种金属的括动性依次减弱，某同学设计了如下方案：
①把甲放入乙的盐溶液中
②把乙放入丙的盐溶液中
③把甲放入丙的盐溶液中
你认为该方案中的 (填序号)没有必要做。
下图是化学实验室制取气体的常用装置。
(1)写出图中标号仪器的名称：① ，② 。
(2)以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。
请写出上图中物质X的名称 ，实验室用该药品制取氧气的化学方程式为 ；所选用的发生装置为 (填序号)，收集装置为 (填序号)；检验氧气的简便方法是 。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置是 (填序号)。其反应化学方程式为 。
对知识的整理与归纳是学习化学的一种重要方法，现有如下三个反应：
① 2CO+O2
2CO2
②S+O2 SO2
③ CH4+2O2CO2+2H2O
(1)上述三个反应都属于氧化反应，其中不属于化合反应的是 (填序号)；
(2)仔细观察上述三个反应，它们还有许多相似之处，请另写出一条相似之处：
，并写出一个符合该相似条件的化学方程式: 。
初中化学实验中，有许多涉及操作上“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故发生。请将下列操作中的“先”补充完整。
(1)用排水法收集气体完毕，在熄灭酒精灯前应该先 ；
(2)点燃可燃性气体前应该先 ；
(3)实验室制取气体时，在向装置中装入药品前应该先 。
请回答下列有关水的问题。
(1)硬水给生活和生产带来了很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水，常
用 的方法来降低水的硬度。
(2)请写出日常生活中节约用水的两条具体措施：
；
。
下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是一种建筑材料的主要成分，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：
(1)写出下列物质的化学式：A ，E ；
(2)操作Ⅰ的名称是 ；
(3)写出反应①的化学方程式 。
