(8分)某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
(1)请写出图中标有字母a的仪器名称________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是____________(填写装置的字母代号，下同)，请写出该反应的化学方程式___________________________，其中二氧化锰起________作用。
(3)实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是____________。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式_____________________________。
(4)如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是____________、____________且密度比空气的大。
(7分)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
【猜想】Ⅰ：固体是NaOH；
Ⅱ：固体是NaOH和Na2CO3；
Ⅲ：固体是________。
【查阅资料】Na2CO3的水溶液呈碱性。NaCl、CaCl2、BaCl2的水溶液均呈中性。
【实验】为确认猜想Ⅱ正确，请你完成下列实验方案。
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)________ ________。
(6分)下图是初中化学中常见物质间的相互转化关系，其中A、C为单质，B、D、E为常见化合物，C是密度最小的气体，甲是最常见的溶剂。
(1)B的名称是________。
(2)A与甲反应的化学方程式为________________________________________，该反应的基本反应类型是________。
(3)实验室制取C物质的化学方程式为________________________________。
(3分)有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，乙溶解并产生氢气，甲不反应；如果把甲和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会，在甲的表面有银析出，而丙没有变化。根据上述实验事实，回答下列问题：
(1)甲、乙、丙的金属活动性由强到弱顺序为________________。
(2)归纳总结：在金属活动性顺序里，①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________。
(4分)A、B两种物质的溶解度曲线如下图。
(1)图中P点的含义是________。
(2)t2 ℃时，将A、B两物质的饱和溶液各100 g，分别降温到t1 ℃，所得A物质溶液的质量_______________(填“＞”或“＝”或“＜”)B物质溶液的质量。
(3)欲将t2 ℃时B物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是_______或______。
(4分)今年我国南方多个省份遭受大范围持续干旱，灾区饮用水安全备受关注。
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是________。
(2)检验水样是硬水还是软水，可用的物质是________；测定水样的酸碱度可用________。
(3)下列关于水的说法正确的是________。
A. 水是有机物，能赋予生命
B. 爱护水资源，要节约用水，还要防止水体污染
C. 水是由氢原子和氧原子构成的
D. 水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气
