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(8分)某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。...

(8分)某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解,充分搅拌后过滤,取滤液探究其成分。

    【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH。生成氢氧化钠的化学方程式为                                  。  对其他成分他们分别做出了如下猜想:

    小亮猜想:还可能有Na2CO3

    小强猜想:还可能有Ca(OH)2和Na2CO3

    你认为谁的猜想是错误的               ,理由是                              。你还能做出的猜想是:还可能有              

    【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中,向其中滴加了几滴稀盐酸,振荡,没有气泡,于是他得出结论:没有Na2CO3

请你选择CO2以外的物质,设计一个实验方案验证你的猜想。

 

实验步骤

现象及相应结论

 

 

 

 

 

 

  

 【反思】小强认为小亮的结论不严密,理由是                              

 

(8分)【猜想与假设】Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH    小强 Na2CO3和Ca(OH)2不能共存  Ca(OH)2     【活动与探究】取少量滤液于试管中,向其中加入碳酸钠溶液  若产生白色沉淀,则证明滤液中有Ca(OH)2;若不产生白色沉淀,则证明滤液中没有Ca(OH)2(其他合理答案也可)。     【反思】滴加盐酸量很少,在氢氧化钠未反应完之前,不会产生气泡。 【解析】略
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考点分析:
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(7分)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

 

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A                B                C            D              E

    (1)写出图中标号仪器的名称:a               ,b              

    (2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是                (填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是              

    (3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是                (填上图字母)。

    (4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

 

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    ①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是          (填字母)。

    a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

    b.锌与稀硫酸反应制取氢气

    ②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是                                ;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入                   

 

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(5分)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。

 

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    (1)下列化学肥料中属于复合肥的是                (填序号)。

    ①硝酸铵    ②磷酸二氢铵    ③硝酸钾    ④硫酸钾

    (2)某同学要在实验室配制150g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液,需要硝酸钾的质量为              g。

(3)现有一种无色的营养液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成,为探究其成分,某同学设计并完成了如下图所示的实验。

 

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实验1                     实验2

根据以上实验,请你进行有关推断。

①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是              

②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有          种情况;

③若测得原营养液中K+和Cl的数目之比为1:1,则原营养液的组成中的溶质是

                            

 

 

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(9分)21世纪是海洋开发与利用的世纪。烟台的“十二五”规划确立了“蓝色经济”发展战略,海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。

    (1)海水淡化:蒸馏法淡化海水是利用海水中各成份的             不同分离出淡水;高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成份的               不同分离出淡水。

    (2)制盐:①制粗盐。从卤水中提取粗盐用的结晶方法是               。②粗盐纯化。粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。将粗盐溶于水,然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠:a过滤.b加过量的Ba(OH)2溶液;c加适量的盐酸;d加过量的Na2CO3溶液;e蒸发。正确的操作顺序是                (填字母)。

(3)制碱:氨碱法制纯碱的流程图如下:

 

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完成图中“(   )”的内容:①            ;②            ;③           

(4)制镁:工业上一般用电解熔融状态的氯化镁制金属镁,若以卤水(含有硫酸镁、氯化钠和氯化钙)为起始原料来制取金属镁,请画出制镁的流程图。

 

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(7分)今年地球日主题为:“珍惜地球资源,转变发展方式”。为减少化石燃料的使用,降低污染,各国都在积极进行技术创新。

    (1)近日,美国科学家发明了一种“发电叶子”,将这种叶子放入水中,在太阳光照射下,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中,再转化为电能,供家庭用电需求。

 

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①整个过程中都发生了哪些形式的能量转化?                                  

②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为                                

 (2)我国积极改进风电技术,扩大风电使用,并配套大型储能设备——“全钒液流”储能电池,以保证稳定供电。①与煤炭火力发电相比,风力发电的优点是                            

②“全钒液流”储能电池在充电时,电池中的VO2+会变成VO2+,这个过程中钒元素(V)的化合价由        价变为         价。

(3)为了降低汽车排放的尾气对空气的污染,现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器。下图列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化。

 

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①根据下图所提供的信息,举例说明催化式排气净化器是如何降低汽车尾气污染的。

                                            

                                       

    ②气体在催化式排气净化器里面发生了化学变化。请用原子、分子的知识概括化学变化的实质                                           

                             

    ③为了使汽车尾气的污染更小,研究催化式排气净化器的专家们还要注意什么问题。      

                                                                            

 

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(8分)2011年3月11日下午,日本宫城县发生里氏9.0级大地震,引发的海啸导致福岛核电站发生重大核事故。

    (1)核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下,原子核发生分裂,产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线,同时释放大量的能量,这些能量可用于驱动汽轮机发电。

①从物质的变化上看,核变化与化学变化的相同点是                           ;从原子的变化上看,核变化与化学变化的不同点是                                

                                                           

    ②如图为元素周期表中钚元素的相关信息,下列说法正确的是      

 

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      A.钚是金属元素        

B.钚原子核外有94个电子

      C.钚元素的中子数94    

D.钚的相对原子质量为244g

    (2)下图为核电站爆炸事故模拟图。海啸使冷却水不能循环,核燃料产生的衰变热把水变成水蒸气,堆心中包裹核燃料的锆合金无法被冷却,暴露在水蒸气中,当温度超过1200℃时,锆(Zr)与水蒸气发生反应,生成氧化锆(ZrO2)和氢气。大量的高温氢气进入厂房,与厂房内的空气接触发生了爆炸。

 

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①锆(Zr)与水发生反应产生氢气的化学方程式为                    

    ②进入厂房的氢气为什么发生的是爆炸,而不是平静燃烧?                                                       

                                                 

    ③我省石岛湾核电站将采用氦气代替水作冷却剂和热传输物质,这样做有什么优点?                             

                                            

    (3)针对日本核泄漏事故给人类带来的灾难,有同学提出如下看法:“科学技术给人类进步带来了贡献,也带来了灾难,可见,科学技术对人类发展并没有太大意义。”你是否同意此看法,请谈谈你的观点。                            

                                                           

 

 

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