（2分）微粒模型观察与比较。如左下图所示，在钠与氯气的反应中，每个钠原子失去1个电子，成为1个钠离子；每个氯原子得到1个电子，成为1个氯离子；钠离子与氯离子结合形成氯化钠。因为1个电子的质量大约为1个质子或中子质量的
，故原子的质量几乎都集中在原子核上。
若用r、m分别表示微粒的半径和质量，以“＜”或“＞”或“≈”填空。
（1） m(Na) ▲ m(Na+)； （2） r(Cl) ▲ r(Cl－)；
（3） r(Na) ▲ r(C1)； （4） r(Na+) ▲ r(Cl－)。
(7分)完成下列反应的反应表达式，并回答有关问题．
（1）化学实验室双氧水和二氧化锰制取氧气： ▲ ，其中二氧化锰起 ▲ 作用。
（2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊试剂的水中： ▲ ，液体的颜色变为 ▲ 色。
（3）铜丝在空气中加热： ▲ ，该反应属于 ▲ 反应类型（填写基本反应类型）．
（4）实验室检验二氧化碳的原理： ▲ 。
(3分)完成下列表格
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物质名称 |
硝酸钾 |
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氮气 |
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化学式 |
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N2O4 |
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氮元素化合价 |
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(6分)
（1）用适当的化学符号填空．
①两个氧分子 ▲ ； ②三个铵根离子 ▲ ；
③五个氮原子 ▲ ； ④标出碳酸钙中碳元素的化合价 ▲ ；
⑤氢氧化钡 ▲ ； ⑥氦气 ▲ ；
⑦硝酸锌 ▲ ； ⑧硫酸铁 ▲ ；
⑨硫酸 ▲ ； ⑩氧化铝 ▲ ；
（2）写出下列化学符号中数字“2”的涵义：
①SO2 ▲ ； ②3S2－ ▲ ；
实验室里用加热的方法制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，并在靠近试管口处放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是
A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥②
C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②
随着科学的发展，古人点石成金的梦想现在已经可以实现了，早在1919年英国科学家卢瑟福就用α粒子轰击氮原子使氮元素变成了氧元素，下列有关说法中一定正确的是
A．α粒子在轰击氮原子过程中氮原子内质子数没有改变
B．α粒子在轰击氮原子过程中氮原子内电子数没有改变
C．α粒子在轰击氮原子过程中氮原子内中子数没有改变
D．α粒子在轰击氮原子过程中氮原子内质子数发生了改变
