下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。
请按要求回答下列问题：
（1）用双氧水制取氧气的化学方程式为 ；
（2）要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的 或 （填写序号）；
（3）用发生装置A或B制取氧气时，A与B相比，A的优点是
。
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根据下列实验示意图回答相关问题：
（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的 ；
（2）B实验中的错误是 ；
（3） C实验中的错误是 ，称取氯化钠的实际质量为 g。
工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G，其转化关系如下图所示，已知D、G为单质。
回答下列问题：
⑴写出工业制取的两种物质的化学式：B ，G ；
⑵写出反应③的化学方程式： 。
右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
回答下列问题：
（1）30℃时，甲物质的溶解度是 g；
（2）当温度为 ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等；
（3）甲中含有少量的乙，若提纯甲，可采用 法（填“降温结晶”、“蒸发结晶”或“过滤”）。
学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。
请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
（2）从微粒角度看：水是由 构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将
能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；②水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O
6O2+X，则X的化学式：
。
（4）从资源角度看：水是生命之源。
看到右上侧漫画，你的感想是：
（解读漫画或
写一则节水广告或一条节水措施）。
鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是
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待鉴别的物质 |
鉴别试剂 |
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A |
稀盐酸和氢氧化钠溶液 |
无色酚酞试液 |
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B |
海水和蒸馏水 |
硝酸银溶液 |
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C |
铜和黄金 |
稀盐酸 |
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D |
氧气和二氧化碳 |
燃着的木条 |
