小军同学用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，他将50g过氧化氢溶液和1g二氧化锰混合，完全反应后，称量剩余混合物的质量为49.4g .
求：(1) 反应产生氧气的质量是 g。
(2) 该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数是多少？
（10分）实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物，极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质。同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”样品的成分，进行如下实验探究。
（1）【猜想】猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”中只含有CaO、固体NaOH；
猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和 Na2CO3
（2）【实验】如图所示：
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（3）【判断】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3溶于水无明显的温度变化，则猜想Ⅱ______________； (填“成立”或“不成立”)
b.操作③发生反应的化学方程式为______________________________________；
由操作④的现象判断：滤液C中的溶质一定含有_______________（写化学式）；
由此判断猜想Ⅰ_________(填“成立”或“不成立”)
c.综合a和b的结论，判断该样品变质情况为____________（填“全部变质”或“部分变质”） 下列对样品成分的分析正确的是______（填序号）。
① 样品中一定含NaOH
② 样品中一定含Na2CO3
③ 样品中含NaOH、CaO中的一种或两种
【拓展】由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应_______保存；操作②中玻璃棒的作用是 ___________________。
（10分）现要制取一些二氧化氮气体来做演示分子运动的实验。
已知二氧化氮气体可以通过铜和浓硝酸反应：Cu+4HN03(浓)＝Cu(NO3)2+2N02↑+2H2O得到。 二氧化氮是一种红棕色的气体，密度比空气大，能和水反应生成HNO3和NO气体，NO和NO2都是大气污染物，NO2能与碱溶液反应。现给出下列装置（A—F）：
(1)制二氧化氮的发生装置可以选 ，收集二氧化氮的装置最好选 。
(2)写出二氧化氮和水反应的化学方程式 。
(3)要得到干燥的二氧化氮可将其通过 。（填物质名称）
(4)NO一遇到O2就会变成NO2，收集NO应用 法。
(5)用如上图F装置演示分子运动时，为了缩短演示的时间，N02最好放在 面的集气瓶中，另一瓶是空气，抽去两瓶之间的玻璃片，可以看到
。
(6)小林同学用装置BC组合制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是______；
试用最简单的方法验证他制取的气体____________________________________________。
（6分）小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图所示：
请回答下列问题：
（1）A物质的名称是 ;C的化学式是 。
（2）A与盐酸反应的化学方程式 ___________________
D →E反应的化学方程式
（8分）化学与生活密切相关:
(1).膳食合理、营养均衡是健康的基本保证。下列食物中，富含糖类的是___(填字母序号)
A．橄榄油 B．蔬菜 C．米饭
(2).下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是________。
A．节约使用纸张 B．分类回收处理垃圾
C．减少使用塑料袋 D．减少使用一次性纸杯
(3).上海世博会使用很多LED灯，为其供电的装置接受阳光照射后，便可将_______转化为电能。
(4).洗洁精能清除油污，这是利用它的_______作用。
(5).在农业生产中，施用的草木灰(有效成分是K2CO3)属于_____肥。
(6).向米汤中滴加碘水，会出现蓝色，说明米汤中含有_________。
(7).铬、铜及其合金在交通工具上随处可见，现将铬（Cr）插入Cu(NO3)2的溶液中，铬上有红色物质析出。则铬和铜相比，金属活动性强的是___
