现有下列一组物质：自来水和蒸馏水。用两种方法来区别它们。
（1）方法一是 （44） 。
（2）方法二是 （45）
实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。
（1） 仪器①的名称是（32） 。
(2)用A、B装置制取氧气的反应的文字表达式和化学式分别为 （33） 、（34） 。
(3) 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，我选用C做气体发生装置，其优点是（35） 。
(4) 汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）（36）。在选择气体的收集装置时我们应该考虑的因素是（37） 、（38） 。
(5)实验室用固体锌粒和稀盐酸反应制取氢气。实验室制取氢气应选用的 发生装置是（填序号） （39） 在选择气体的发生装置时我们应该考虑的因素是 （40） 、（41） 。
(6)在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管b（填“a”或“b”）端与病人连接，该装置的作用有（填写一条） （42） ，若欲用该装置采用向下排空气法收集气体，气体应由 （43） 进入。
科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子。
（1）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样。”这句话说明分子具有的特征是 （26） 。
（2）如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。
①请填写下表中的空白；
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烧杯A |
烧杯B |
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实验现象 |
（27） |
（28） |
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解 释 |
（29） |
（此处不必填写） |
②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是（30）。
（3）在课堂上，魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图所示），发现盛空气的注射器容易被压缩，其原因是 （31） 。
）根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
（1）图1中反应的文字表达式和化学式为 （20） ，集气瓶中加入液体的作用是 （21） 。
（2）图2中反应的文字表达式和化学式为 （22） ，反应现象为 （23） ，据上述小资料的内容
判断，集气瓶中加入的液体可能是水，也可能是 （24） ，其目的为 （25） 。
下表是元素周期表中1—18号元素的排列情况。根据此表我对它进行探究：
（1）第16号元素的名称是 （10） 。通过对元素周期表的分析，我能得出的一条信息是（11） 。
（2）第16号元素属于 （12） 元素（填“金属”或“非金属”），它的原子在化学反应中容易 （13）
电子（填“得”或“失”），它的离子符号为 （14） 。
（3）研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强。由此推断：第二周期中得电子能力最强的的是 （15） 原子；失电子能力最强的是 （16）
原子，具有稳定结构的是 （17） 原子。
（4）某元素的原子结构示意图为
，则它位于元素周期表中的第
（18） 周期，该元素的化学性质与上表中第 （19） 族元素的化学性质相似。
（9分）
（1）请先写出下列符号中数字“2”的意义，然后试着归纳总结符号周围数字的意义。
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符号 |
O2 |
2O |
2Mg2+ |
2H2O |
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意义 |
（1） |
（2） |
（3） |
（4） |
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我的归纳 |
①符号的前面的数字表示几个分子、原子或离子； ②符号右下角的数字表示 （5） ；③（6） 。 |
（2）如果用 
分别表示三种元素原子，那么有下面四幅图表示构成物质粒子
A B C D
请你仔细看图并用序号答题：能表示化合物的是 （7） ，表示混合物的是 （8） ，
图B和图C中粒子的区别是 （9） 。
