某化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对其漂白作用是否失效产生了疑问。
【查阅资料】漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2，其有效成分是Ca(ClO)2。Ca(ClO)2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO，HClO能使有色物质如品红溶液褪色。HClO不稳定，易分解生成HCl和O2。
【实验探究】
|
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
|
把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，___________________。 |
______________________。 |
漂白粉的漂白作用已失效。 |
【继续探究】同学们对失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究。在老师的帮助下，同学们对失效后的漂白粉成分进行猜想，猜想一：CaCl2和CaCO3；猜想二：CaCl2和Ca(OH)2；猜想三：CaCl2和CaCO3和Ca(OH)2。
|
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
|
步骤一：把样品加入水中，充分溶解后过滤， ________________________________。 |
有气泡产生。 |
猜想一成立。 |
|
步骤二：________________________________。 |
______________________。 |
生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：
（1）根据燃烧的条件分析：邻居由于吸烟，乱扔烟头，不慎引燃被子而发生火灾，则烟头在引发火灾中的作用是________________。
（2）熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，其灭火的原理是________________________。
（3）胃舒平的主要成分是Al(OH)3，用胃舒平治疗胃酸过多时发生反应的化学方程式为________________________________，该反应的基本类型为________反应。
某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是（ ）
|
选项 |
A |
B |
C |
D |
|
实验目的 |
除去CuSO4溶液中少量的H2SO |
除去NaOH溶液中少量的Na2CO3 |
鉴别O2和CO2气体 |
除去CO中少量的CO2 |
|
方案1 |
加入足量的Fe粉，过滤 |
滴入适量的石灰水，过滤 |
用带火星的木条 |
点燃 |
|
方案2 |
加入足量的CuO，过滤 |
滴入适量的CaCl2溶液，过滤 |
用紫色石蕊溶液 |
通入足量的NaOH溶液 |
下列各组溶液，不加其他试剂就能鉴别的是（ ）
A．K2SO4 BaCl2 NaNO3 NaCl
B．HCl Na2CO3 BaCl2 Na2SO4
C．KOH Na2SO4 CuSO4 NaCl
D．KCl AgNO3 KNO3 NaCl
下列图示实验操作中，错误的是（ ）
淑平同学在我市某食品厂生产的盒装饼干中，发现盒内有一小包东西，其上标有“干燥剂”、“主要成分是生石灰”、“请勿食用”等字样。为了提高自己的实验探究能力，淑平决定对这包干燥剂展开探究。
（1）她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中，充分搅拌后，触摸杯壁，感觉有点热。将其过滤，得到白色沉淀物和滤液。
（2）联系到空气成分和CaO的性质，她对白色沉淀物的组成提出了以下假设：
假设1：是CaO和CaCO3的混合物
假设2：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
假设3：只有 CaCO3
假设4：只有Ca(OH)2
其中假设____（填序号）不合理，原因是________________________（用化学方程式表示）
（3）为了判断其它几种假设的合理性，该同学继续进行实验：
①取少量沉淀物放入试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，由此可否定假设____________。
②为了得到最后结论，他再取少量沉淀物放在另一支试管中，加入少量水振荡，静置后，滴入酚酞试液，呈红色，说明只有假设______合理。
（4）从此，淑平同学明白了：
①“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有_________性且_________热。
②该干燥剂吸水后会变质，变质后的物质可能是CaCO3。写出CaO变质生成CaCO3的最后一步反应化学方程式_______________________。
③空气中的水份、氧气等能引起食品变质。一般采用__________________（写出两种方法）等包装方法可以防止或延缓食品变质。
