（11分）食盐是日常生活中的必须品，也是重要的化工原料。一同学用某种粗盐进行提纯实验，步骤如图所示。
请回答：
Ⅰ．步骤①和②的操作名称是 （7） ；
Ⅱ．步骤④操作时要用玻璃棒不断搅拌，这是为了防止 （8） 。
Ⅲ．猜想与验证：
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猜想 |
验证方法 |
实验现象 |
结论 |
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猜想1： 固体A中含CaCO3 |
取少量固体A于试管中，滴加稀盐酸，并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口。 |
（9） |
猜想1成立 |
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猜想2： 固体A中含BaCO3 |
取少量固体A于试管中，先滴入 （10） ，再滴入 （11） 溶液。 |
有气泡放出，无白色沉淀 |
（12） |
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猜想3： 最后制得的NaCl晶体中还含有Na2SO4 |
取少量NaCl晶体于试管中，加适量蒸馏水溶解，再 （13） 。 |
（14） |
猜想3成立 |
Ⅳ． 鉴别NaCl和KNO3溶液的两种方法分别是 （15） ；
（16） 。
（5分）对大量的实验事实进行分析，找出一些规律，并根据这些规律和物质的内在联系，对一些物质性质进行推测，这是化学学习中非常重要的科学方法。请你仿照下表中的思维过程，以学过的酸、碱、盐的化学性质为例，填写下表中的空格（所填规律不能重复）。
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实验事实（每空举两例） |
规 律 |
推测同类物质所具有的相同性质 |
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示例：盐酸、稀硝酸能使紫色石蕊试液变红 |
酸溶液能使紫色石蕊试液变红 |
稀硫酸也能使紫色石蕊试液变红 |
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Ⅰ．碳酸钙、碳酸钠都能与稀盐酸反应，生成二氧化碳气体 |
（2） |
（3） |
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Ⅱ． （4） |
（5） |
（6） |
．（4分）某地生产的一种食盐的配料如下：氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾。为了测定此盐中的钙元素含量，取10g这种盐，加入足量的稀盐酸，生成0.003molCO2。请计算此食盐中含（写出计算过程）：
Ⅰ．碳酸钙的物质的量？
Ⅱ．钙元素的质量分数？
（11分）一包黑色粉末可能由氧化铜、木炭粉中的一种或两种组成。为探究其组成，某化学兴趣小组的学生选择以下部分装置进行实验。
Ⅰ．小亮用装置A 与E连接，关闭弹簧夹X，给排尽空气后的盛有黑色粉末的硬质玻璃管加热。一段时间后，若黑色粉末变红色，澄清石灰水变浑浊，则可判断该黑色粉末的成分是 (10) (写化学式)，写出产生上述现象时，玻璃管内物质发生反应的化学方程式 （11） ；
若黑色粉末不变色，澄清石灰水也不变浑浊，则无法确定黑色粉末的成分。
为进一步确定其成分，小明帮助小亮又进行如下实验：他将干燥的氢气与A中的黑色粉末反应，并检验其产物。你认为他应选择的仪器装置以及连接顺序依次为 (12) （填字母代号），在给黑色固体加热前，应先通入氢气，目的是 (13) 。
若实验现象为 (14) ，则黑色粉末的成分是氧化铜；若无上述实验现象则为木炭。
Ⅱ．除上述方法外，小强又设想出另一种简单易行的实验方法：取少量粉末于试管中，再加入过量 （15） 试剂（填试剂名称），实验中可能出现的现象与对应的结论如下表所示（表中未列完所有情况），请你完成下表：
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实验现象 |
结论 |
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① |
有黑色不溶物，溶液呈蓝色 |
（16） |
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② |
（17） |
只含木炭 |
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③ |
（18） |
（19） |
（4分）在一定温度下，向质量均为50g的四份水中分别加入一定质量的KNO3固体，搅拌至充分溶解（如有不溶解的KNO3，则过滤除去），得到溶液。加入KNO3的质量与得到相应溶液的质量如下表所示。
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实验编号 |
实验1 |
实验2 |
实验3 |
实验4 |
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加入KNO3的质量（g） |
40 |
50 |
60 |
70 |
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溶液质量（g） |
90 |
100 |
105 |
105 |
Ⅰ．该温度下KNO3的溶解度是 （6） g／100gH2O。
Ⅱ．设实验1到实验4配制的溶液中溶质的质量分数分别为a、b、c、d，则它们的大小为：a （7） b （8） c （9） d（填“大于”、“等于”或“小于”）。
(4分)下图是1～18号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图 。请回答下列问题：
(1)l～18号元素中属于稀有气体元素的有 (填元素符号)。
(2) He和Be元素的原子最外层均有2个电子，它们的化学性质是否相似？ 。
（填“相似”或“不相似”）。
(3)某元素的原子序数为16，它在化学反应中一般易 电子(填“得到”或“失去”)，它与地壳中含量最多的金属元素形成化合物的化学式为 。
