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在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放约半瓶蒸馏水,以下说法中...

在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放约半瓶蒸馏水,以下说法中不正确的是

 

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A.B导管连接供给氧气的钢瓶

B.B导管连接病人吸氧气的塑料管

C.该装置可用来观察是否有氧气输出 

D.该装置可以观察输出氧气的速率

 

 

A 【解析】略
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考点分析:
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(9分)下图是某同学配制50g质量分数为15%的蔗糖溶液的操作过程示意图。试回答:

 

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(1)配制溶液的操作步骤有:①溶解;②称量;③计算;④装瓶存放。则正确的操作顺序是       _____      (填序号①~④)。

(2)该实验中应称蔗糖的质量是__________g,A操作中实际称量结果为_________g(1g以下用游码)。

(3)该实验中应取_______mL水,量筒的规格应为       mL(10或50),读数时应使视线与液体凹液面的____________________保持水平。

(4)E操作中玻璃棒的作用是                        

(5)(2分)如果配制的蔗糖溶液溶质质量分数小于15%,则造成误差的原因可能有    __ 

①称量时砝码和蔗糖放反了,并且使用了游码;②取水时仰视读数;

③溶解时有少量水溅出; ④装瓶时有溶液洒落。

 

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(13分)化学小组的同学们准备制取氧气。实验室现有双氧水、二氧化锰,以及下列仪器:

 

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(1)仪器①名称        ___    ,仪器②名称        _____   

(2)写出实验室制取氧气的文字或符号表达式                              ,该反应属于      ______  反应(填反应类型)。

(3)根据药品选择制取氧气所需的发生装置为        。(填字母)

(4)若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择装置           (填字母),这种方法怎样判断氧气收集满了                                      

(5)小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验,观察到:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成______色固体。该反应的文字或符号表达式为        ___________  ____     。但实验结束后,他发现集气瓶被炸裂了,请你帮他分析一下原因__                      。            

(6)装置A中反应很剧烈,据此提出的实验安全注意事项是     ___    (填字母)。

A.用体积较小的锥形瓶    B.加热反应物    C.减小过氧化氢的浓度

 

 

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(2分)氢气燃烧能放出大量的热,而且产物是水,不污染环境,所以氢气是未来最理想的能源。请写出氢气在空气中燃烧的文字或符号表达式___________________。

 

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(10分)我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成,如下图:

 

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(1)A实验是利用加热铜丝消耗管内的     ____   ,使管内气体减少来推测空气里氧气含量的;实验过程中可观察到铜丝逐渐由红色变为           色。

(2)B实验是通过电解水的反应(写出文字或符号表达式)      ___                  

说明水是由    _      元素组成的;水电解的过程中,发生变化的微粒是     __      (填名称);B实验中a试管中的气体是__________气。

(3)C实验的现象是烧杯内壁上有水雾,将烧杯倒过来加入澄清石灰水,发现石灰水变浑浊,实验现象说明甲烷燃烧后生成     ___       _______    ,该实验说明甲烷中含有氢元素和碳元素;C实验证明物质组成的原理与  _______  (填实验序号A或B)实验相同。

 

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(2分)分离和提纯混合物的方法很多如:①过滤;②蒸发;③蒸馏。分离出黄泥水中的泥沙采用的是________的方法(填序号,下同);把海水中的食盐和水分离采用的是_________的方法。

 

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