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(4分) 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成: (1)从...

(4分) 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:

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(1)从图一中观察到的现象及所得到结论正确的是            

A.实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用

B.水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触

C.实验不能比较白磷和红磷的着火点高低

D.实验说明可燃物燃烧时,温度必须达到着火点或与氧气接触

(2) 改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是                     。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并         后才能对试管加热。

(3) 学习化学的目的并不在于要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看,下列做法中不正确的是        

A.家用电器着火,应先切断电源再用泡沫灭火器灭火

B.油锅着火,应迅速向锅中掺水,降低温度使其熄灭

C.大楼里着火时,应该用湿毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火灾区

D.室内起火时,应打开门窗,避免吸入浓烟

E.森林失火,向逆风方向奔跑逃离火灾区

 

(1)B (2)环保       擦干 (3)ABD 【解析】物质燃烧必须满足三个条件:可燃物、与氧气(空气)接触、达到着火点.铜片上的白磷与空气接触、达到着火点,所以燃烧.铜片上的红磷没有达到着火点,所以不燃烧.水中的白磷不与氧气接触,不能燃烧.磷燃烧生成具有刺激性气味的气体,如图二装置可以防止空气的污染, 掌握各种物质的性质和灭火的方法
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考点分析:
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(6分) 水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。

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图1             图2                    图3

(1)图1是电解水的实验装置。下列有关说法正确的是             

A.该实验中,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧

B. 电解水的实验证明水是由2个氢元素和1个氧元素组成的

C.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子

D.在水电解的反应中,氢原子和氧原子都没有发生变化

E. 正极与负极产生的气体质量比是2:1

(2)图2是简易净水装置,该净水装置中小卵石、石英砂的作用是           ,净化

后的水是硬水还是软水,生活中可用           加以鉴别。                         

(3)图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是           。消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为         价。

(4)水在生产生活中常用于溶解物质形成溶液,实验室所用的某种过氧化氢溶液中,水与过氧化氢的质量比为9:2,则该溶液中氢、氧元素的原子个数比是             

 

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(4分) 根据下列五种微粒的结构示意图,回答下列问题:

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(1)图中A元素属于        (填“金属”或“非金属”)元素;

(2)图中表示的阴离子是(用离子符号表示)             

(3)与硫原子具有相似化学性质的是(填序号)         

(4)图中微粒所表示的这几种元素共同组成的化合物化学式为        

 

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(2分) 有下列六种物质:①煤气 ②金刚石 ③活性炭 ④太阳能 ⑤硫 ⑥石墨。请按要求用序号填空(各填一个):

(1)取之不尽的能源是                   ; 

(2)自然界中最硬的物质是        

(3)在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的是     ; 

(4)可用于制铅笔芯的是          

 

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(4分) 用化学用语填空:

(1)保持氮气化学性质的最小粒子是         

(2)氧化铝中氧元素显-2价                 

(3)二氧化碳转化为一氧化碳的化学反应方程式                        

(4)有三种物质生成的分解反应                                  

 

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下列除去少量杂质(括号内为杂质)的方法合理的是(    )

 

混合物

试剂或方法

A

CuO (C)

   隔绝空气加强热

B

CO  (CO2

   将混合气通过灼热的氧化铜

C

CO(CO )

   点燃混合气体

D

N2    (O2

   通过灼热的铜丝网

 

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