（4分）某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁，设计了如下方案进行验证。
步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置；另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞；待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。
步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平；点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量；待冷却后广口瓶内水位继续上升。
(1)步骤2的目的是 。
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
(3)根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式：
、 。
（7分）下列物质中：①空气 ②氖气 ③液氮 ④粗盐 ⑤食盐水
⑥氯化钠 ⑦海水 ⑧铁粉 ⑨水 ⑩氨气
（1）属于混合物的是 （填序号，下同）；属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 。
（2）纯净物中：由分子构成的有 ，由原子构成的有 ，由离子构成的有 。
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是
A．该实验证明空气中氧气的质量分数约占1/5
B．实验时红磷要足量
C．实验前一定要检查装置的气密性
D．红磷燃烧的火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
已知同温同压下，气体的相对分子质量越小密度越小。下列气体中密度最小的是
A．N2 B．CO C．SO2 D．CH4
小林同学对所学知识归纳如下，其中有错误的一组是
A．元素与人体健康
缺钙—易患甲状腺肿大 缺氟—易生龋齿
B．环保与物质利用
减少水污染—合理使用农药、化肥 减少白色污染—使用可降解塑料
C．实验与安全
闻药品气味—招气入鼻法 给试管内液体加热—管口不对着自己或他人
D．化学与分析
湿衣服晾干—微粒间有间隙 干冰人工降雨—易升华放热
下列实验操作先后顺序不正确的是
A. 加热碱式碳酸铜固体时，先均匀加热，后集中加热。
B. 使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体中，后挤压胶头吸入液体。
C. 高锰酸钾制取氧气结束时，先把导管从水槽中取出，后停止加热。
D. 用托盘天平称量药品时，先调平，后称量。
