(11分)请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践。实验仪器如下图所示(导管、橡皮塞等未画出):
【实验药品】 5%双氧水、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾、二氧化锰、大理石
【熟悉仪器】 请填写仪器的名称:a ,i 。
【比较研究】 请填写下表。
制取气体 |
反应物的状态 |
反应条件 |
收集方法和依据 |
|
氧气 |
固体 |
加热 |
排水集气法 |
O2不易溶于水 |
二氧化碳 |
固体和液体 |
常温 |
______________ |
______ ___________ |
【实践研究】
⑴ 某同学选用a、b、d、g、j等组装制取和收集氧气的装置,该同学制氧气的反应的文字表达式是 。
⑵ 下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气部分实验操作,其中不合理的是 。
A.先检查装置的气密性,后加药品 B.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
C.先固定试管,后放置酒精灯 D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
⑶ 三位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置,该反应的文字表达式为 。
A B C
他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中反应过程可随时添加液体反应物的是
;能够控制产生气体的速度和量的装置是 。
【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据:
发生装置-------反应物状态和反应条件
收集装置------气体的 、气体的 和该气体能否与空气或水反应。
(4分)某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁,设计了如下方案进行验证。
步骤l:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置;另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条。
步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞;待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。
步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平;点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量;待冷却后广口瓶内水位继续上升。
(1)步骤2的目的是 。
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式:
、 。
(7分)下列物质中:①空气 ②氖气 ③液氮 ④粗盐 ⑤食盐水
⑥氯化钠 ⑦海水 ⑧铁粉 ⑨水 ⑩氨气
(1)属于混合物的是 (填序号,下同);属于单质的是 ,属于化合物的是 ,属于氧化物的是 。
(2)纯净物中:由分子构成的有 ,由原子构成的有 ,由离子构成的有 。
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是
A.该实验证明空气中氧气的质量分数约占1/5
B.实验时红磷要足量
C.实验前一定要检查装置的气密性
D.红磷燃烧的火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
已知同温同压下,气体的相对分子质量越小密度越小。下列气体中密度最小的是
A.N2 B.CO C.SO2 D.CH4
小林同学对所学知识归纳如下,其中有错误的一组是
A.元素与人体健康
缺钙—易患甲状腺肿大 缺氟—易生龋齿
B.环保与物质利用
减少水污染—合理使用农药、化肥 减少白色污染—使用可降解塑料
C.实验与安全
闻药品气味—招气入鼻法 给试管内液体加热—管口不对着自己或他人
D.化学与分析
湿衣服晾干—微粒间有间隙 干冰人工降雨—易升华放热