参考下列物质的微观结构图示，其中由阴，阳离子构成的物质是
A．铜 B．干冰 C．氯化钠 D．金刚石
（12分）根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。
⑴图中标有①、②的仪器名称：① ，② 。
⑵用装置B制取气体时，若要能控制反应速率，则要进行的改进是 。
⑶用高锰酸钾制取氧气的化学式表达式为 ，若选择A和C装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是 （答两条）。做铁丝在氧气中燃烧的实验时，收集氧气最好用 装置（填标号），实验现象是
。
⑷组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中 和 (填标号) 。检验二氧化碳的方法是 (用化学式表达式表示) 。
⑸下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解程度。实验室要收集二氧化硫气体，可选用的装置是： 。
|
气体 性质 |
氢气 |
二氧化碳 |
二氧化硫 |
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密度(g·L-1) |
0.08987 |
1.975 |
2.716 |
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溶解程度 |
极难溶于水 |
能溶于水 |
易溶于水 |
(8分)学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：
⑴从组成角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
⑵从微粒角度看：水是由 构成的。
⑶从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将 能转化为化学能。
②如图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是 ，试管b中产生的气体的检验方法是 写出该反应的化学式表达式式： 。
⑷从资源角度看：水是生命之源。
①节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号） 。
A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药
②看到下面漫画，你的感想是： （解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。
（4分）用化学符号或者化学式填写：
(1)2个氢原子 。 ⑵五氧化二氮分子 。
⑶构成氯化钠的阳离子 。 ⑷地壳中含量最高的金属元素 。
对下列现象的微观解释中，不正确的是
A．用搜救犬搜救地震中被埋在废墟下的幸存者 分子在不断地运动
B．用水银温度计测量体温 温度升高，原子间的间隔变大
C．25m3的石油气在加压的情况下可装入0.024m3的钢瓶中 分子的大小发生改变
D．液态水变成水蒸气后，化学性质没有变 相同物质的分子，其化学性质相同
下列化学式书写规范的是
A．氧化镁mgO B．氯化铝alCl3 C．五氧化二磷P2O5 D．一氧化碳CO
