某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a： ，b：
（2）实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是 ，该反应的化学方程式为 ；
（3）该小组想用B装置来制取CO2，该反应的化学方程式为 ；
如果用F装置来收集CO2，证明已经收集满CO2的方法是 ；
(4) 该小组在制取CO2的时侯，发现二氧化碳收集好后，反应仍在发生，所以，他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置，你觉得下边Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是 。
写出下列反应的化学方程式，并在括号里注明反应的基本类型：
（1）一氧化碳燃烧 （ ）
（2）实验室用过氧化氢制氧气 ( )
（3）硝酸铜受热分解生成黑色固体、红棕色的二氧化氮气体和氧气 。
（4分）下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子．
（1）氢气属于 ▲ （填“单质”或“化合物”）；
（2）该反应共涉及到 ▲ 种元素（填数字），生成物有 ▲ 种（填数字）；
（3）写出该反应的化学方程式 ▲ ．
（3分）大量实验表明，少量固体物质溶于水所形成的溶液具有与水不同的性质，常被人们应用于日常生活．如：冬天常在汽车的水箱内加入少量的乙二醇，其目的是
▲ ；在高原煮鸡蛋，在水中加食盐的目的是 ▲ ；做溶液导电性实验时，向水中滴几滴稀硫酸，能增强溶液的 ▲ 性．
（3分）从下列灭火的原理中选择合适的序号填空：
A．隔离可燃物 B．隔绝氧气 C．降低温度至可燃物着火点以下
（1）炒菜时油锅着火，盖上锅盖灭火 ▲ ；
（2）民宅失火时，用水灭火 ▲ ；
（3）剪断燃着蜡烛中的棉线，使火焰熄灭 ▲ ．
（14分）（1）化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空：
A．蓝色 B．绿色 C．黑色
D．白色 E．黄色 F．红色
①硫酸铜溶液 ▲ ；②铜丝 ▲ ；③碱式碳酸铜 ▲ ；④硫粉 ▲ ．
（2）化学世界千变万化，请写出下列反应的化学方程式：
①生成两种气体单质的分解反应 ▲ ；②铁置换硫酸铜溶液中的铜 ▲ ；
③汽车尾气中NO和CO在催化剂作用下生成空气中两种无毒气体 ▲ ；
④CO2和CH4在催化剂作用下生成CO和H2 ▲ ．
（3）化学世界源于生活，请选择适当的序号填空．
A．钛合金 B．纯碱 C．碳酸氢铵
D．武德合金 E．二氧化碳 F．液氮
①能去除衣物上油污的“碱” ▲ ；②用于制造航天航空器的材料 ▲ ；
③绿色植物光合作用的原料之一 ▲ ；④用作保险丝的物质 ▲ ；
⑤用于农业生产做氮肥的物质 ▲ ；⑥用作医疗冷冻的物质 ▲ ．
