（4分）小丽同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：
①把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生；
②在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变；
③她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛有B的集气瓶中，木条复燃并剧烈燃烧；
④她把淡黄色粉末E点燃后放入盛有B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
根据小丽的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质，并完成下列填空。
(1)D的化学式：_______，E的化学式：_______。
(2)写出上面②、④实验中涉及的化学反应的符号表达式：
（7分）“生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。我们要善于利用学到的化学知识来解决各种问题。
(1)为了节约用水，有同学利用所学的知识将浑浊的水用如图甲所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是_______。净化后的水硬度大，或者净化后的水中病原微生物过多，都可以采取_______的方法来降低硬度和杀灭病原微生物。
(2)某校开展了以保护大气环境为主题的调查研究活动。下列是某综合实践活动小组的部分研究报告，请加以完善。
①利用火力发电对大气的污染程度较为严重。日前，由BP太阳能参与建设的太阳能光伏发电系统在上海世博园已经正式运行。这套系统能在降低环境污染的同时，将太阳能转化为________能。
②目前列入我国城市空气质量监测项目的污染物主要有三种，图乙中没有涉及的是这三种物质中的哪一种？______________。
③在汽车排气管上安装尾气净化装置，可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮在催化剂表面发生反应，产生两种空气组成的气体，一种是空气中最多的气体，另一种是常用于灭火的气体。写出该反应的符号表达式：_________________________。尾气净化装置中的催化剂在使用过程中________（填“要”或“不要”）经常更换，因为_________________________。
（3分）请给出区分下列各组物质的方法。
(1)铁和铜：________________________________________________________。
(2)二氧化碳和氮气：________________________________________________。
(3)蒸馏水和硬水：_________________________________________________。
（4分）已知a．酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体；b．易挥发；c．能与水以任意比例互溶；d．酒精易燃烧；e．常用作燃料，是一种绿色能源；f．点燃酒精生成二氧化碳和水。试回答：
其中属于酒精物理性质的是_______（填序号，下同），属于酒精化学性质的是_______。
属于酒精发生化学变化的是_______，属于酒精用途的是______________。
（3分）如图所示，在一具有刻度和可左右滑动的活塞的玻璃容器里放入足量白磷（温度达40℃时就能燃烧，现象与红磷相同），活塞左端管内密封有空气，右端管口与空气连通。将玻璃容器固定在盛有80℃热水（恒温）的烧杯上，进行实验。试回答：
(1)实验过程中可观察到的现象是__________________________________________；活塞先向右移，再向左移，最后停在_______（填数字）刻度处。
(2)由此实验可得出的结论是_______________________________________________。
（2分）现有下列物质：①氢气、②氮气、③氦气、④明矾、⑤氧气、⑥水，根据所学的知识，按要求填空（填序号）：
(1)具有可燃性的气体是_______。
(2)可代替氢气做探空气球的稀有气体_______。
(3)常用于净水的物质是_______。
(4)人体内含量最多的化合物是_______。
