将金属锰(Mn)投入稀盐酸中，有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是（ ）
A．Mn、Mg、Cu B．Mg、Mn、Cu C．Cu、Mg、Mn D．Cu、Mn、Mg
近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
【查阅资料】（1）“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），
（2）“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊。”请写出二氧化碳与澄清石灰水反应的文字表达式：______________________。
根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究。
【实验探究】（3）甲同学：
“实验操作”：甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：
“实验现象”： A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。
“得出结论”： 煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。
（4）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是： 。
（5）丙同学：
“实验操作”：丙同学进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）：
【探究与结论】（6）上图C装置的作用是 。
（7）要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是：丙同学的实验中 。
下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
⑴写出仪器①的名称 ；② 。
⑵实验室若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式为 。若某同学用F装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到 时开始收集。若用排空气法收集氧气，验满方法为 。G装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要 （填仪器名称），氧气由 （填“a”或“b”）进入G中。
⑶实验室制取二氧化碳，发生反应的文字表达式为 ；若用装
置B制取CO2和用C比，优点是 ；若要制干燥二氧化碳，通
常在G中加入浓硫酸作干燥剂，则气体应从 口进入（填a或b，）。
⑷实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置 （填字母序号），收集氨气的装置只能是E而不用D或F，由此可知氨气具有的性质是 。
用来测定空气成分的方法很多， 图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。请回答下列问题：
⑴红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是 ；
⑵冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 。
⑶实验完毕，若进入集气瓶中水的体积偏低，你认为导致这一结果的原因可能是 。
⑷某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。你认为改进后的优点是: 。
⑸上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质。
水是生命之源，政府为了解决我市人民用水难的问题，于2010年末举行了淮河供水一期工程开工动员誓师大会。
⑴河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤、消毒和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_________，发生化学变化的是 ；
⑵硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常常用 方法来降低水的硬度；
⑶某同学要净化一杯浑浊的河水，先向河水中加入一定量明矾粉末，搅拌溶解后静置一段时间，然后过滤，得到的“水”是混合物，因为 。
⑷若过滤过程中出现下列错误操作可能产生的后果
①滤纸未与漏斗内壁紧贴 ②未用玻璃棒引流待滤液
③过滤时待滤液高于滤纸边缘 ，你准备如何补救 。
⑸爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A．公共场所不用随手关水龙头 B．洗完菜的水用来浇花 C．不间断放水刷牙
（9分）下图是一些气体的发生和收集装置，请按要求回答：
（1）写出上述编号仪器的名称：① ，②
（2）若以KMnO4为原料制取O2，应选择 （填写仪器编号）装置进行组装。
（3）比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是 。
A．发生装置相同 B．都可用MnO2作催化剂
C．反应的基本类型相同 D．完全反应后剩余固体成分相同
（4）为了更好地制取CO2气体，有同学将B装置改进为F装置。改进后该装置的优点
是 。
（5）李丽同学设计了实验室制取CO2装置（如右图所示），装置中出现了一个错误，你的纠正方法是 。锥形瓶中发生反应的化学式表达式为 。该装置能否控制反应的停止和发生 （填“能”或“否”），若能（若不能，则该空不填），则操作方法是 。
