（9分）为了测定空气中氧气的体积分数，按右图装置进行实验：
(1)将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中，观察到的现象是
___________________________________________；
(2)待反应停止冷却后打开止水夹，烧杯中的水会进入集气瓶，大约达到集气瓶体积的_______为止，有时没有达到理论值的原因_______________________（只要写一点）
(3)燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷？______________。
(4)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的一定体积分数的结论外，还可以推出氮
______（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_______（填“活泼”或“不活泼”）的结
论。
(5)写出发生该反应的文字表达式____________________________。
(6)已知：镁＋氧气
氧化镁（固体），镁＋氮气氮化镁（固体）。根据上述反应，想一想，能否用镁代替红磷来测定空气的组成？_______（填“能”或“不能”），为什么?___________________________________。
(14分)如图所示为实验室常见的装置图：
(1)写出图中编号仪器的名称：A _______B _______C_______
(2)若试管中的药品是碳酸氢铵，则加热过程中观察到的现象是
①能闻到一股有_____气味的气体生成，该气体是______
②碳酸氨铵逐渐减少，试管内壁上有_______生成，
③如将从管口放出的气体通入澄清石灰水中，石灰水逐渐变_______，这是因为生成了_______气体。请根据上述现象写出碳酸氢铵受热分解的文宇表达式：______________。
(3)若试管中的药品是碱式碳酸铜（俗称铜绿），则加热过程中观察到的现象是
①绿色粉末变成_______色粉末，这是因为生成了_______，
②同时试管内壁上有无色液体生成，
③将生成的气体通入澄清石灰水中。请根据上述现象写出碱式碳酸铜（俗称铜绿）受热分解的文字表达式：____________________________。
(4)在该实验中，若仪器B的口部_______倾斜，原因是：______________。
（6分）2011年湖南邵阳初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是
“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和_______，其中玻璃棒的作用是________。
(2)小波准备按右图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是______。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的_______（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。
(3)小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是___________________
____________（写出一点即可），然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。
(4)过滤操作是粗盐提纯实验中比较重要的一个步骤，粗盐提纯以后中得到的是精盐，则精盐应该是_______（混合物还是纯净物）
（7分）在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定，其中氮气的体积
分数为____%，另一主要成分氧气约占空气的____%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，
其他气体和杂质占0.03%。下列事实说明空气中含有哪一种成分？（填气体名称）
(1)蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有_______。
(2)在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有_______。
(3)澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有_______。
(4)空气中的某些气体制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含有______________。
(5)大豆利用根瘤菌和空气中的有关成分来自我施肥，说明空气中含有_______。
（4分）写出下列化学符号
(1)金刚石_______ (2)碳酸氢铵_______ (3)氨气_______ (4)氧化镁_______
某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点
保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12 mL，则该学
生实际倒出的液体体积为( )
A．肯定大于6 mL B．肯定小于6 mL
C．肯定等于6 mL D．可能大于也可能小于6ml
