下表所列三种物质都含有少量杂质，试在表中相应的空格分别写出除去杂质应选用的试剂和方法及有关反应的化学方程式。
有A、B、C、D四种失去标签的无色溶液，分别是氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠溶液。取少量样品分别滴入无色酚酞试液，A、C使酚酞变红，B、D不能使酚酞变色。再取少量样品，分别滴入氯化钡溶液，A、B中有白色沉淀产生，C、D中无现象。
（1）确定B、D的化学式：B_____________________ D___________；
（2）写出用A制取C的化学方程式：_____________________。
白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。
（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和 ① ，白磷燃烧的化学方程式为 ② 。
（2）通过实验2可以测定 ③ 。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到 ④ 的现象时，可达到该实验目的。
（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，隔一段时间后发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是 ⑤ 。
综合分析上述三个实验，以下说法正确的是 ⑥ 。（填①～⑥序号）
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂
请根据以下实验装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ，② 。
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程 ③ ，收集氧气可选用C装置或 ④ 装置，用该装置收集当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先_______ ⑤ ________后 ⑥ _。若选用D装置收集较纯净氧气的适宜时间是 ⑦ （填字母） A．当导管口刚有气泡冒出时 B．当导管口停止冒出气泡时 C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
（3）同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。气体的发生装置如右图所示。
A、此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是 ⑧ ；反应的化学方程式是 ⑨
B、 此装置还可以验证二氧化碳的化学性质，请完成下表中的内容
|
仪器名称 |
分液漏斗 |
小试管 |
大试管 |
|
装置内的药品 |
⑩ |
大理石 |
11 |
|
用化学方程式表示相关性质 |
12 |
(4) 同学们探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如右图（Ⅰ）所示。改后该装置的优点是 13
。
(5) 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应
必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为B装置应如何改进才符合要求__________14_____________________。
二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质。
（1）下图所示的三个实验中，实验1说明二氧化碳具有的性质是 ① ；实验2瓶中发生反应的化学方程式为 ② ；实验3中观察到的现象是 ③ ，大理石与稀盐酸反应的化学方程式为 ④ 。
实验1 实验2 实验3
（2）比较归纳是化学学习常用的一种方法。对三种物质的转化关系：C→CO2；CH4→CO2；
CO→CO2，通过比较归纳，下列说法正确的是 ⑤ （填数字序号）。
①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应
②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳
（3）为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。
从图中分析得出的下列结论中，正确的是 ⑥ （填数字序号）。
①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳
我国北方有许多盐湖，湖水中溶有大量的Na2CO3和NaCl，那里的人们冬天捞碱(Na2CO3)， 夏天晒盐(NaCl)。Na2CO3和NaCl的溶解度曲线如下图所示。据图回答下列问题：
（1）t1℃时，溶解度较大的物质是__ ①______。
（2）t1℃时把10g Na2CO3固体放入100g水中，充分溶解后，可制得__②___的碳酸钠溶液（填“饱和”或“不饱和”）。
|
（4）将3克 NaCl固体配成15%的NaCl溶液，
需要加水 ④ mL（水的密度为1g/cm3）。在用量筒
量取水的体积时，如采用右图所示的方法读取数据
（其它操作均正确），则所得溶液中溶质的质量分数
⑤ 15%（选填“＜”、“＞”或“＝”）。
