（6分）元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分。请回答下列问题：
|
1 H |
|
2 He |
|||||
|
3 Li |
4 Be |
5 B |
6 C |
7 N |
8 O |
9 F |
10 Ne |
|
11 Na |
12 Mg |
13 Al |
14 Si |
15 P |
16 S |
17 Cl |
18 Ar |
（1）元素周期表中不同种元素最本质的区别是 （填序号）。
A．相对原子质量不同
B．质子数不同
C．中子数不同
（2）镁元素的原子结构示意图为
， 则m = ，该原子在化学反应中易
（填“得到”或“失去”）电子。说明元素的化学性质与原子的 关系密切。
（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期。以第二周期为例，根据图-6该周期中各元素的原子结构示意图，分析同一周期元素之间的排列有一定的规律，如： （填序号）。
A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
B．从左到右，各元素的原子序数依次递增
C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
（4）由1号和8号元素组成的化合物（分子中原子个数比为2:1）与6号元素的单质，在高温下发生置换反应，生成一种最轻的气体和一种由双原子分子构成的化合物，该反应的化学方程式是__ __。
（5分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。
|
图5
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、 、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）甲中的水只发生了______（填“物理”或“化学”）变化。
（3）乙是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管2中产生的气体名称是 ，该反应的化学方程式是 。
（4）丙是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器的作用分析正确的是 （填序号）。
A．能杀菌消毒 B．能得到纯净水
C．能把硬水变为软水 D．能使河水变得无色澄清
（6分）野炊活动的过程中会涉及许多化学知识的运用。小明和班里同学去野炊，他们携带了铁锅、面条、西红柿、鸡蛋、食盐（主要成分是氯化钠）、酱油、食醋、香油、矿泉水等物品。
（1）若酱油和食醋的瓶子标签破损，区分它们最简便的方法是 ，选择该方法依据分子的性质是______。
（2）小红给大家做了最拿手的西红柿面条汤，若要使汤中包含全部六类营养素，除了西红柿、面条、食盐和矿泉水外，还必需的物品是_______（从所带物品中选择）。
（3）野炊结束后，小辉使用少量水就将灶火浇灭。他选择的灭火原理是______。
（4）生活委员小芳将空的易拉罐和矿泉水瓶收集，准备卖到废品回收站，她这么做可达到的目的是 （填序号）。
A．节约资源，回收再利用
B．减少对环境的污染
C．将卖废品得来的钱积攒起来，捐献给希望工程
将一定量的丙醇（C3H8O）和氧气置于一个密闭的容器中引燃并充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
|
物质 |
丙醇 |
氧气 |
水 |
二氧化碳 |
X |
|
反应前质量/g |
6.0 |
12.8 |
0 |
0 |
0[来 |
|
反应后质量/g |
0 |
0 |
7.2 |
8.8 |
a |
下列判断不正确的是
A．表中a的值一定是2.8
B．若2.0g丙醇完全反应，则生成2.4g水
C．生成物X中一定含有氢元素
D．若6.0g丙醇与14.4g氧气充分反应，则无X生成
根据图-4判断下列说法正确的是
A．若向生铁中加入足量的稀硫酸，则Y轴表示剩余固体的质量
B．若将过氧化氢溶液与二氧化锰混合，则Y轴表示剩余液体的质量
C．若加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气，则Y轴表示剩余固体的质量
D．若向灼热的氧化铜中通入足量一氧化碳，则Y轴表示剩余固体中氧元素的质量
图-3形象地表示体系I和II中分子种类及其数目，其中“
”、“
”、“
”、“
” 分别表示甲、乙、丙、丁四种不同的分子。有关I→II的变化过程，下列说法不正确的是
A．该过程发生了化合反应
B．丁在该变化中一定作催化剂
C．该变化可以表示氮气与氢气生成氨气（NH3）的反应
D．该变化中发生反应的甲、乙、丙的化学计量数之比是3:1:2
