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醋酸钾()是一种融雪效果好、且无污染的融雪剂。请回答: (1)醋酸钾中C、H、O...

醋酸钾(6ec8aac122bd4f6e)是一种融雪效果好、且无污染的融雪剂。请回答:

(1)醋酸钾中C、H、O元素的质量比为_________;

(2)醋酸钾的相对分子质量为_________;

(3)钾元素的质量分数为_________。

 

(1)24:3:32                          (2)98                                 (3)39.8% 【解析】略
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考点分析:
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化学课上,同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后,对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇,设计实验进行探究。

【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分,它们的含量是多少?

【查阅资料】①呼出的气体中仍含有6ec8aac122bd4f6e;②6ec8aac122bd4f6e难溶于饱和6ec8aac122bd4f6e溶液;

6ec8aac122bd4f6e能被6ec8aac122bd4f6e溶液吸收。

【猜想与实验】

猜想:呼出的气体中主要成分是6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e、水蒸气等。

实验I:验证呼出的气体中含有水蒸气。

(1)实验操作如下图所示。

 

6ec8aac122bd4f6e

 

(2)观察到的现象为__________,根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气。

实验II:验证呼出的气体中含有6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,并测定其含量。

同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(B是带刻度的量气装置)。

 

6ec8aac122bd4f6e

 

(1)实验记录

 

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

检查装置的气密性。

向装置中加入药品。

关闭止水夹a~f

 

装置的气密性良好。

打开b、c、d,向B中吹入一定量气体后关闭d,并冷却到室温。

B中液体进入到A中,B中液体减少500mL

收集500mL气体。

关闭b,打开a、e、f,用打气筒向A中缓缓充气,直到B中气体刚好全部排出。

________,D中液体为475mL。

反应的化学方程式为:

6ec8aac122bd4f6e

关闭e、f,用凸透镜聚光引燃白磷。

白磷燃烧,产生大量白烟,放出大量热。

呼出的气体中含有6ec8aac122bd4f6e

待白磷熄灭并冷却到室温,打开f。

________,D中剩余液体为400mL。

呼出的气体中含有6ec8aac122bd4f6e

 

(2)数据处理。根据(I)的实验记录,在下表空格中填上对应的数值。

呼出的气体中主要成分的含量

 

 

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

体积m/L

 

 

 

体积分数%

 

 

 

 

【实验反思】

(1)该实验设计依据的6ec8aac122bd4f6e性质有__________(填字母序号)。

A. 难溶于水                 B. 不能和6ec8aac122bd4f6e溶液反应

C. 无色无味的气体           D. 不能燃烧,也不支持燃烧

(2)实验II操作⑤中,若C中气体未完全冷却就打开f并读数,则所测6ec8aac122bd4f6e的体积分数__________(填“偏小”、“不变”、或“偏大”)。

 

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化学小组同学用下图所示装置(夹持仪器已略去)做了2个兴趣实验,每次实验时,打开止水夹,均可见C瓶内的水流入D中,B中有气泡逸出。

 

6ec8aac122bd4f6e

 

(1)若在A处放置燃烧的蜡烛,B中无色溶液变浑浊,则B中的试剂是__________。蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是__________。

(2)若在A处放置某溶液甲,B中无色溶液变红色,则A处的溶液甲可能是__________。B中溶液变色的原因是__________。

 

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老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。A装置中盛有二氧化锰黑色粉末,B装置中盛有足量的澄清石灰水,C装置中盛有足量的稀盐酸,气球中装有少量的碳酸钠粉末。

资料:碳酸钠粉末与稀盐酸能发生化学反应,

6ec8aac122bd4f6e

 

6ec8aac122bd4f6e

 

(1)打开分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A装置与大气相通,将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中,可以观察到C装置中的现象是__________。

(2)待上述反应结束后,从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液,关闭活塞和玻璃塞,A装置中发生反应的化学方程式为__________。

(3)在整个实验过程中,B装置中的现象是__________。

(4)C装置中气球的作用是__________(填字母)。

a. 收集纯净气体 b. 添加固体药品 c. 调节C装置容积   d. 控制气体总量

 

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下图为实验室制取气体的常用装置,请根据实验装置回答问题。

 

6ec8aac122bd4f6e

 

(1)图中标号仪器的名称是①________,②________。

(2)将A和E组合,可以用于实验室制取并收集的气体是________,反应的化学方程式为________。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,主要实验步骤有:①加热,②向试管中装药品,③检查装置气密性,④用排水法收集氧气,⑤停止加热,⑥将导管从水槽中取出。正确的实验操作顺序是________(填序号)。其中检查装置气密性的方法是________。

(4)B也可作为制取氧气的发生装置,与A相比,B的优点有________(只写一条)。

(5)研究铁丝在纯氧中燃烧时,集气瓶内水的作用是________。

(6)已知:收集二氧化碳通常用D装置,而不选用C或E装置。可能的原因是:________。

实验室一般用大理石和稀盐酸发生反应得到二氧化碳气体,请推测制取二氧化碳气体的发生装置是________。

 

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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,是因为__________。

(2)质量守恒定律的微观解释是__________。

(3)在点燃条件下,A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。

 

6ec8aac122bd4f6e

 

请回答以下问题:

①1个B分子中含有_________个原子。

②A中氮元素和氢元素的质量比为_________。

③4种物质中,属于化合物的是_________(填图中字母)。

④在该反应中,生成C和D的质量比为_________(计算结果用最简整数比表示)。

 

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