（7分）同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。气体的发生装置如右图所示。
（1） 此装置可以用于制备气体气。若制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是 ；该反应的化学方程式是 。
（2） 此装置还可以验证某气体的化学性质。若小试管中装有大理石，则分液漏斗中应放____________（填物质名称），大试管中应放的药品是________或_______，写出其中发生化合反应的化学方程式________________________。
（3） 在不改变此实验装置的基础上，同学们认为只要再增加一个操作，还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是 。
（6分）根据下图回答问题。
A B C
（1）仪器a的名称为 。
（2）加热高锰酸钾制取氧气的装置是 （填序号），反应的化学方程式为
。
（3）根据CO2的性质分析，制备二氧化碳气体的装置选用A而不选用C的原因是 、 。
（4）从上述制取气体的实验装置选择，我们得到的启发是，在选择制取气体的发生装置时，需要考虑的因素有 。
（6分）下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的几种元素组成它们是初中化学常见的物质。
（1）A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡，该反应的化学方程式为 。
（2）向D溶液中加入E会生成F和G，其中D、F组成元素相同。D的化学式为 ，G的化学式为 。
（3）向X中加入F，发生化合反应生成Y，X和Y含有相同的金属元素。该反应的化学方程式为 。
（4）从上述物质中任选2种为一组，按下图所示装置进行实验。将胶头滴管中的液体滴入瓶中，导管口处有气泡产生。写出符合要求的3组物质。
友情提示：填写物质的化学式、名称或俗称均可。
（5分）物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位。工业上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微观示意图见下表。
（1）直接构成甲的微粒是 。
（2）甲、乙、丙中属于化合物的是（填序号） 。
（3）已知物质丙中氢元素的化合价为+1，则另一种元素的化合价为 。
（4）甲和乙合成丙的反应中，甲、乙、丙的微粒个数比为 。该反应的基本反应类型为_______________________。
（5分）右图是硝酸钾溶解度曲线。
（1）硝酸钾溶液中的溶质是 。
（2）20℃时硝酸钾的溶解度比50℃时硝酸钾的溶解度________（填“大”或“小”）。
（3）欲将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液,可采取的方法是 （写出一种即可）。
（4）小明在20℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①~⑤，下列说法正确的是 。
A．④中溶质的质量分数最大 B．②⑤中溶质的质量分数相等
C．①③④中没有固体存在 D．②④⑤的溶液为饱和溶液
（8分）能源、环境问题是全球关注的热点问题。
（1）生活中经常使用的燃料有煤、 和天然气等化石燃料。
（2）化石燃料大量使用产生 、NO2等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成 ，破坏环境。
（3）“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是 ，使其燃烧更充分。制作“蜂窝煤”时常加入生石灰（主要成分为氧化钙），其燃烧过程发生的部分化学反应如下：
①SO2 + CaO 高温 CaSO3， ②2CaSO3 + O2 高温 2CaSO4，
③2SO2 + O2 高温 2SO3， ④SO3 + CaO 高温 CaSO4。
从上述反应可知，在制作“蜂窝煤”时加入生石灰的作用是 。
（4）现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量。某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了下图所示A、B、C三个实验。
①上图所示白磷能够燃烧的实验是（填序号） ， 反应的化学方程为 。
②对比实验B和C可以得到的结论是 。
