下列变化属于化学变化的是
A．矿石粉碎 B．冰雪融化 C．酒精燃烧 D．汽油挥发
（6分）夏天用来清凉散热、醒脑提神的清凉油主要成分为薄荷脑（化学式为C10H20O）。请计算：（写出计算过程）
（1）薄荷脑的相对分子质量是多少？
（2）其中碳元素和氢元素的质量比为多少？
（3）该物质中氧元素的质量分数是多少？
（6分）研究性学习小组选择“H2O2分解的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间。
【进行实验】上图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是 _，此实验中B处宜采用的气体收集方法是 （填“排水法”或“排空气法”）
【实验记录】
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实验编号 |
1 |
2 |
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反应物 |
5％H2O2 |
5％H2O2 |
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催化剂 |
1g 水泥块 |
1g MnO2 |
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时 间 |
165s |
46 s |
【结论】该探究过程得出的结论是 。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
是否改变。H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请帮助他们继续探究（只要求提出假设和实验方案）
【假设】 。
【实验方案】
（5分）化学中质量守恒定律是一个非常重要的定量定律。
（1）右图为托盘天平，使用托盘天平称物品的正确操作顺序为（填序号） 。
①调游码 ②放称量纸 ③称量物放左盘
④调零点 ⑤加质量大的砝码 ⑥加质量小的砝码
A．①②③④⑤⑥ B．④②③⑤⑥① C．④⑤⑥①②③
（2）如右图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m1，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，反应发生一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”）m1_ _m2 ，其原因为 。
（3）化学反应前后，一定不变的是 （填数字序号）。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量
（4）硝酸在工业生产中有广泛的应用，工业上制取硝酸的关键反应为：
，其中R的化学式为 。
（9分）实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备。
（1）写出图中标号仪器的名称：① ， ② 。
（2）反应原理：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ________________。
（3）气体制备：高锰酸钾制氧气的发生装置是 （填字母序号，下同）。
（4）气体收集：实验室收集氧气可选用C装置或 装置，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是 （填字母）
A.当导管口刚有气泡冒出时
B.当导管口停止冒出气泡时
C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
（5）气体验满：检验氧气用排空气法是否收集满的方法是 _______________ 。
（6）查阅资料：①相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水。②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置和收集装置是 （填字母序号）。若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，可观察到的现象是 _______。
（5分）A、B、C、D、E、F均为初中常见的物质，。它们之间的关系如下图所示。（“→”表示转化关系，部分生成物及反应条件已略去）。
（1）A、E由相同元素组成，E是生活中最常见的无色液体，写出E的名称_____；写出反应①的化学方程式_____。
（2）C能使澄清的石灰水变浑浊，写出C的化学式_____。
（3）单质F在B中燃烧时，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，写出反应的化学方程式_____；单质F还能与一种蓝色溶液反应，使蓝色溶液变成浅绿色，并生成一种红色固体，写出反应的化学方程式_____。
