（3分）科学家经过多年研究证明，某些零食中含一定量的有害物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5NO）。
（1）丙烯酰胺的相对分子质量是 。
（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是 。
（3）卫生部建议，每天丙烯酰胺的摄入量不多于1 μg/kg×体重(kg)。50 g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺150 μg。若你的体重为50 kg，你每天最多吃这种薯片 g。
（5分）某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。这种做法引起了同学们的思考：SO2与NaOH是否发生反应。
【查阅资料】通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2。
【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO2与NaOH发生了反应。
【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨，理由是 。于是同学们设计了如下两个改进方案。
方案一
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实验操作 |
实验现象 |
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向两个充满SO2的200 mL软塑料瓶中分别注入 10 mL水和NaOH溶液，振荡，对比。 |
两个瓶子变瘪的程度完全相同 |
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是 。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是 （填序号）。
a．15 mL b．8 mL c．5 mL d．3 mL
方案二
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实验操作 |
实验现象 |
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利用右图所示装置进行实验： 向两个充满SO2的300 mL集气瓶 中分别加入6 mL水和NaOH溶液， 一段时间后，打开止水夹，对比。 |
倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同 |
丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应。你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是 。
丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便达到实验目的。改进装置如右图所示，你认为装置B的作用是 。
（7分）某兴趣小组同学利用下图装置进行相关实验。
【实验1】模拟炼铁实验
①若样品为氧化铁，则A中的实验现象是 ，反应的化学方程式是 。B中反应的化学方程式是 。
②该装置的不足之处是 。
【实验2】测定样品的组成
若样品由氧化铁、氧化亚铁和四氧化三铁中的一种或几种组成，待充分反应后，实验数据记录如下：
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样品质量 |
装置A中玻璃管和固体的总质量 |
装置B的质量 |
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2.32 g |
反应前55.72 g |
反应前 281.00 g |
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反应后55.08 g |
反应后 281.56 g |
①兴趣小组同学经过讨论后认为应选用的数据是样品质量和装置A中玻璃管和固体的总质量，而不选用装置B的质量，理由是 。
②该样品所有可能的组成是 。
（7分）请根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是 （填序号），可选用装置E收集氧气，其原因是 。若用装置C收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置A和E连接，实验操作有：
a．停止加热 b．固定试管 c．将导管从水槽中取出
d．装药品并在试管口处放一小团棉花 e．加热，收集氧气
①用高锰酸钾制取氧气的反应的化学方程式是 。
②上述操作中缺少的一步是 ，该操作编号为f，则正确的操作顺序是 （填序号）。
（6分）初中常见的3种元素X、Y和Z的相关信息如下表所示。
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元素 |
X |
Y |
Z |
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相关 信息 |
其单质甲是 一种清洁能源 |
地壳中含量 最多的元素 |
其一种单质是天然 存在的最硬的物质 |
（1）甲的化学式是 。
（2）ZY2可与Z的单质在高温条件下反应生成ZY，该反应的化学方程式是 。
（3）下列关于X2Y 和 X3Y+ 两种粒子的叙述中，不正确的是 （填序号）。
a．质子总数相同 b．电子总数相同 c．化学性质相同 d．相对分子质量相同
（4）A、B、C是由上述3种元素组成的单质或化合物，G由Ca、Y和Z 3种元素组成。它们之间的转化关系如下图所示。（“→”表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）
①G的化学式是 。
②若A中不含X元素，则C→A的化学方程式是 。
③若A中不含Z元素，则B→C的化学方程式是 。
（5分）金属在生产生活中应用广泛。
（1）铁锅炒菜是利用金属的 性。
（2）金属腐蚀造成资源浪费。铁生锈的条件是 。防止自行车生锈的措施是 （写出一种即可）。
（3）工业上用无砷锌（主要成分有锌、硫酸亚铁、硫酸铜、硫酸铅）制取高纯锌，其生产流程如下图所示。
资料：硫酸铅（PbSO4）能溶于热的稀硫酸，氢氧化铁难溶于水。
步骤①中稀硫酸发生反应的化学方程式是 ，滤渣C的成分是 。
