为了验证质量守恒定律。甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。
(1)甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量mg；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng。 m和n的关系为：m n(填“<”或“>”或“=”)。
(2)乙同学用实验测定的数据有：光亮的镁带的质量为x g；其在空气中完全燃烧之后生成的白色固体质量为了y g。 x和y的关系为：x y(填“<”或“>”或“=”)。
(3)丙同学实验测定的数据有：铁、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag；其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg。a与b的关系为：a b(填“<”或“>”或“=”)。
(4)通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应 ，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。
据下图所示的实验装置图回答：
（1）实验室高锰酸钾制取比较干燥的氧气应选用的发生装置是_____，收集装置_________。
（2）实验室用双氧水制取并且收集得较纯氧气时应选用的发生装置是______，收集装置为________。
（3）实验室用氯化铵与熟石灰两种固体加热制取氨气，氨气的密度比空气小，极易溶于水。推断：实验室制取氨气应选用的发生装置为_____，收集装置为__ __。
（4）利用废弃的可乐瓶和底部有小孔的试管（试管小孔处事先安放有一铜网）组成制取氧气的装置（如下图所示）。
该装置中A处应盛放 ，
B处应放进 ，
铜网的作用是 ;
若使正在发生的反应停止，可以通过操作 来实现。
自来水消毒过程中通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
|
（1）请写出该反应的化学方程式 。
（2）A物质属于 。(填物质分类)
（3）D物质中氯元素的化合价为 。
（4）分析以上微观过程模拟图，你能总结出的一条结论是 ．
下图中表示容器中气体粒子的示意图，图中“○”和“●”分别代表不同元素的原子，它们的结合体代表分子，则图中表示氮气的是 ，表示氯化氢(HCl)分子的是 ,表示一氧化碳和氧气的混合气体是 。
某中学研究性学习小组对董铺水库水质的状况进行相关的调查研究。
（1）取水样，静置后过滤。过滤操作中需用到的玻璃仪器有 、 和玻璃棒。
（2）若要检验董铺水库水属于硬水还是软水，可用的物质是 。如果是硬水，对合肥人的生活生产会带来哪些危害？（答出一点即可） 。
（3）工作人员每天撑着小船在湖中打捞垃圾，其中塑料制品、易拉罐应投入下列 垃圾桶内。（填字母）
（4）据了解，我市黑池坝、银河风景区等地都使用“中水”为风景区补充用水。“中水”是指“污水”经过污水处理厂净化处理后得到的水质介于“饮用水”和“污水”之间的水。请你从保护水资源的角度分析这样做的优点。（答出一点即可） 。
根据要求书写正确的化学方程式。
（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气的反应原理
；
（2）电解水实验的原理 ；
（3）安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如右图所示，当两者摩擦时，
生热点燃红磷而使火柴梗着火。写出有关化学方程式：
、 。
