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(5分)图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股 难闻的刺激...

(5分)图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股

难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。

【实验操作】 

a.向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色 

b.在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

 

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【分析讨论】:

(1)E试管放有酚酞溶液的目的是                                        

(2)进行操作b时观察到的现象是                                         

(3)由此可以得到的有关分子的性质是①           ,②                 

(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是                                

 

(5分)⑴     进行对比   ; ⑵   B试管中的酚酞溶液慢慢变红色,C试管中的酚酞溶液很快变红色    ⑶  ①分子是不断运动的   ,②   温度越高,分子运动速率越快。 ⑷    能防止氨气逸出或能够说明分子运动的快慢等  。 【解析】略
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考点分析:
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(15分)根据下列实验装置图,回答问题:

6ec8aac122bd4f6e   6ec8aac122bd4f6e   6ec8aac122bd4f6e   6ec8aac122bd4f6e      6ec8aac122bd4f6e

(1)写出标有序号的仪器名称:

               ②_______________③                ④_________________

(2)实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选用的发生装置是         (填装置代号),若用该装置制取氧气时,还需要改进的是                    目的是               , 收集干燥的氧气可以选用       收集装置(填装置代号),检验其收集满的方法是            ;写出该反应的符号表达式                 

(3)实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合                 (填装置代号),反应的符号表达式可以表示为                ,该反应中二氧化锰所起的作用是        ,若实验室没有二氧化锰,还可以用___________________替代。

  

(4)实验室用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,从环保、节能角度看你认为

相对较好的方法是                      

 

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(3分)设计实验:写出方法、现象、结论。

(1)如何区分水和过氧化氢溶液

(2)如何区分二氧化碳和氧气

 

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(8分)将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;加热

暗紫色固体E,可同时得到A和C;无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属

D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量。试推断A、

B、C、D、E、F各是什么物质(填化学符号)?

(1)A         B         C          D         E          F         

(2)D在盛有C的集气瓶中燃烧,集气瓶底必须放一些_______,目的是_________。

 

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2011年3月,受里氏9.0级地震影响,日本福岛县第一核电站反应堆震后发生异常导致核蒸气泄漏。其中放射性元素碘-131数月后才会完全消失,通过受污染食品在甲状腺内聚集,引发甲状腺疾病甚至甲状腺癌。已知碘-131的原子核内质子数为53,质子数与中子数之和为131,则下列关于该原子的说法正确的是

   A.中子数为88             B.核外电子数为53

   C.核电荷数为131            D.1个该原子的质量为131g

 

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下列关于合金的说法正确的是

A.合金不属于金属材料

B.合金的硬度一般比各成分金属大

C.合金属于金属单质

D.多数合金的熔点高于组成它的成分金属

 

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