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“生活即学习”、“社会即教材”,化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方...

“生活即学习”、“社会即教材”,化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。

(1)芝麻酱具有丰富的营养。如图为某品牌芝麻酱商标的一部分。其中钙、铁、硒是指     (填序号)。

A.分子B.原子C.单质   D.元素

 

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(2)为防止钢铁锈蚀,常在铁制品表面刷含铝粉的防锈漆,这是因为铝在空气中能自我保护,表面形成一层致密的氧化膜。化学方程式是                                     。

(3)废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重,小芳从废干电池中回收有关物质并进行探究。

 

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①她将上图电池中各物质进行分类,其中可回收的金属材料是        。(写一例即可)

②提取二氧化锰:除去二氧化锰中的少量碳粉(少量碳粉与二氧化锰不反应),可采用的方法是             

 

(1)D(2)4Al+3O2=2Al2O3(3)铜或锌   在空气中加热 【解析】略
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考点分析:
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随着“神舟六号”的发射成功,我国还将发射绕月探测卫星。其任务之一是寻找一种新能源——氦3, 氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的,其原子核外电子数为       .

 

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我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵(NH4ClO4)分解所提供的,反应方程式为2NH4ClO46ec8aac122bd4f6eN2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑,则X的化学式为          

 

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用化学用语填空

(1)相对分子质量最小的氧化物    

(2)“西气东输”的气是     

(3)6ec8aac122bd4f6e表示的粒子是       

(4)空气中含量最多的元素地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物      ;(5)氯化镁中镁的化合价        ;

(6)两个硫离子           ;

(7)铁的氧化物                     

(8)电解水变化中的最小粒子      

 

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下列变化中,发生化学变化的是(   )

A.干冰升华       B.石油分馏    C.氧气的工业制法       D.钢铁生锈

 

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为了探究二氧化碳能否与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行实验,观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)。

 

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(1)图乙中,观察到纸花的颜色变化是:I.纸花变红 Ⅱ.       Ⅲ.纸花不变色 Ⅳ.       

写出实验Ⅳ中发生反应的文字表达式:                            

(2)哪个同学的方案合理           。

(3)该方案合理的理由是                             

 

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