实验室用下图所示的实验装置制取氧气。
(1)在图中标出仪器A的名称；完成实验室用该药品制取氧气的实验装置图。
(2)写出利用该药品制备氧气的化学方程式 ；
(3)为保证实验成功，你认为实验中应该注意的一点事项是 。
下图是化肥尿素的标签上的部分文字说明。请回答下列问题：
（1）由标签上提供的信息推测尿素具有的物理性质是 ；
（2）尿素加热到160℃时能分解生成氨气（NH3）和氰酸(其化学式为：HCNO)，该反应的化学方程式是 ，
生成物氨气中氮元素的化合价为 价。
在宏观—微观—符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管内安装“催化转换器”便可以将汽车尾气转换成无毒的气体。如用
表示碳原子，用
表示氧原子，用
表示氮原子。下图为气体转换的微观模拟过程，请依据图示回答问题：
(1)从宏观上看，A和D两种物质在组成上的相同点是 ；
(2)上述变化中，参加反应的B物质和生成的C物质间的质量比是 ；
(3)请你从微观角度说明该变化的化学反应实质 。
试根据图中信息回答下列问题：
(1) (2)
(3) (4)
有一种含碳酸钙、氢氧化钙和氧化钙的混合物，测得其中钙元素质量分数为50%，取该混合物16g，向其中加入一定量7.3%的稀盐酸，恰好完全反应后，所得溶液中溶质的质量为（ ）
A、11.1g B、22.2g C、14.8g D、20g
区分下列各组物质，所用的两种方法都正确的是 ( )
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选项 |
需区分的物质 |
方法一 |
方法二 |
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A |
铁粉（颗粒很小）和木炭粉 |
分别与稀盐酸混合 |
观察颜色 |
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B |
氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液 |
分别通入二氧化碳 |
分别滴加紫色石蕊溶液 |
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C |
浓硫酸与浓盐酸 |
分别闻气味 |
分别与水混合并触摸容器外壁 |
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D |
一氧化碳与氧气 |
分别伸入燃着的木条 |
分别通入澄清的石灰水 |
