下列现象和做法，仅涉及物理变化的是
A．绿色植物 B．世博会开幕 C．电解水探究 D．相互划刻
现有一种碱性调味液，是碳酸钠和氯化钠组成的溶液。为了测定碱性调味液中碳酸钠的质量分数，某同学进行了如下实验：取三份碱性调味液各100g，分别缓慢加入到20g、40g和60g某浓度的稀硫酸中，测得三组实验数据见下表（气体的溶解忽略不计）：
根据实验及有关数据进行计算：
（1）100g碱性调味液与稀硫酸完全反应生成气体的质量为 g。
（2）碱性调味液中碳酸钠的质量分数为多少?
（3）100g碱性调味液与该稀硫酸反应后溶液pH=7时，消耗稀硫酸的质量为多少克？
化学兴趣小组同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末，他们决定对这半瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质?
（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③ 。
（3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表。
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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①取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤。 |
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② 。 |
大量气泡 产生 |
氢氧化钙已经变质。 |
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③取少量滤液于试管中， 。 |
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氢氧化钙没有完全变质。 该反应的化学方程式为 。 |
（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于它与空气中的 发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应 保存。
请根据图示回答下列问题：
（1）写出图一中标号的仪器名称：① ，② ；
（2）某同学欲用图一装置制取氧气，可选择的物质是（填化学式） ，用该物质制取氧气的化学方程式为 ；
（3）某化学小组同学设计了气体制取与性质验证的组合装置(如图二)。打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答下列问题：
①B中白磷能够在水下燃烧的原因是 。②E中的实验现象是 。
③用F装置收集气体的依据是 。④ D中反应的化学方程式为 。
下列图一用字母表示的10种物质是由H、C、O、Na、Cl、Fe中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质。题中“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知圈Ⅰ中的转化均是分解反应，圈Ⅱ中的转化均是化合反应。
图一 图二
（1）若Y是纯碱，则Y的化学式为 ；X所属物质类别是 （填“酸、碱、盐”）。
（2）N和F是常见的非金属单质。化合物A和Ｂ的元素种类相同，化合物Ｄ和Ｅ的元素种类也相同，请写出：A →B反应的化学方程式 ，F与M发生化学反应的基本类型是 。
（3）从上述物质中任选物质，按图二所示装置进行实验。当胶头滴管中的液体滴入瓶中，U型管中的液面发生了明显变化，请分别写出符合下列实验现象的物质和液体的可能组合。
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现象 |
a处液面降低 |
b处液面降低 |
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物质和液体的名称 |
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