为测定黄铜（由锌、铜形成的合金）样品中铜的质量分数，往样品中加入稀硫酸充分反应，所加稀硫酸与剩余固体质量关系如右图所示。
（1）样品中铜的质量分数。
（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。
（12分）小李同学回到家，发现一袋无标识的化肥，父亲告诉他是一次施肥时剩下来的，记不清是哪一种，是否是两种或多种化肥混和了，但家中的几种化肥原包装还在，其成分分别是NH4HCO3；NH4Cl；Ca3(PO4)2；K2SO4，于是小李将该化肥样品带回学校和同学一起对其成份进行探究。
《查阅资料》 反应如果生成微溶物质，通常以沉淀形式存在。碳酸氢盐一般易溶于水。
《实验探究》 （1）他们观察发现，样品为白色固体，加水能全部溶解。由此可知样品成份中没有 。
（2）设计实验
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实 验 操 作 |
实 验 现 象 |
结 论 |
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步骤Ⅰ：取少量样品与熟石灰混合、研磨。 |
有刺激性气味 |
样品中有NH4Cl，没有NH4HCO3[ |
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步骤Ⅱ：另取少量样品溶于水，滴入 。 |
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步骤III：另取少量样品溶于水，滴入 。 |
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样品中有K2SO4 |
(3)《拓展应用》铵态化肥使用时要注意 。
（12分）请根据下图装置回答：
（1）在实验室可用同一气体发生装置制取O2、H2、CO2三种气体，写出用该装置制取O2的化学方程式 。
（2）在实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应的共同点是 （填序号）。
A．需要加热 B．需用催化剂 C．没有气体参加反应 D．生成的气体只有一种
（3）化学上可通过多种反应得到NH3（NH3极易溶于水，密度比空气小），例如：
a．2NH4Cl（固）＋Ca(OH)2（固）△CaCl2＋2NH3↑＋2H2O
b．NH4HCO3（固）△NH3↑＋CO2↑＋H2O
c．CaO（固）＋NH3·H2O＝NH3↑＋Ca(OH)2
选用反应a在实验室制取NH3时，应选用上图中的 （填装置序号）作为反应的发生装置；选用反应c在实验室制取NH3时，应选用上图中的
（填装置序号）作为反应的发生装置，实验室制取NH3不选择反应b的原因是 ，收集NH3应选择装置 （填装置序号）
（6分）水是生命之源，与生活生产关系密切。但今年春节期间，广西龙江发生镉污染事件，原因是当地的两家工厂违规排放废水。
（1）为消除污染，处理方法之一就是加入烧碱，发生复分解反应生成镉的化合物沉淀下来，请写出氯化镉（CdCl2）与烧碱反应的方程式 。
（2）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是 （填编号）。
①抑制水中所有动、植物的生长； ②不任意排放工业废水； ③大量使用化肥农药；
④生活污水经过净化处理后再排放。
（3）研究人员最近发现，在一定的实验条件下，给水施加一个弱电场，在常温、常压下，水可以结成冰，称为“热冰”。“热冰”有许多实用价值，如开发新药、用于纳米打印机等，还可能用来 （填写序号）
A．代替干冰 B．防止冰川熔化 C．在室温下制作冰雕 D．建室温溜冰场
（6分）甲、乙、丙为初中化学常见物质，甲是石灰石的主要成分，它们有下图所示转化关系：
（1）若甲、乙、丙均含同一种非金属元素，则甲为 ，乙为 ，丙为 。
（2）若甲、乙、丙均含同一种金属元素，甲→乙是实验室制取初中常见一种气体的反应。则乙为 ，丙→甲转化的反应方程式为 。
（5分）在室温情况下，甲、乙、丙三种固体分别溶于两个试管和烧杯的水中，现象如下图所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解。升温到80℃时，发现甲固体全部溶解，乙有固体析出，丙没有明显变化。
（1）室温时，___________（选填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不饱和溶液。
（2）右图中能表示甲物质的溶解度曲线的是_______（选填“a”、“b”或“c”，下同），能表示乙物质的溶解度曲线的是_______。
（3）在t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小的顺序是 。
（4）在温度_________时，丙物质的饱和溶液一定比甲物质的饱和溶液溶质质量分数更大。
