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下列生活中的现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是( ) A.烧开水时,沸...

下列生活中的现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是(   )

A.烧开水时,沸腾时有气泡逸出

B.阳光充足时,盛满水的鱼缸壁上有气泡

C.启开啤酒瓶盖,有大量泡沫逸出

D.夏季黄昏时,池塘里的鱼浮出水面

 

C 【解析】利用气体的溶解度随温度的升高而降低,温度降低时气体会从溶液中溢出,随压强的减小而减小的知识解决 A、水在烧开的过程中温度不断升高,溶解在水中的气体会由于温度升高溶解度降低并溢出,故此选项错误. B、阳光充足水温升高,原来溶解在水中的气体由于溶解度变小而冒出并形成小气泡,故此选项错误. C、启开啤酒瓶盖,有大量气泡逸出,是由于压强变小气体的溶解度变小而导致的,故此选项正确. D、夏季黄昏天气闷热,压强变小气体的溶解度变小,水中氧气变小鱼会浮于水面,故此选项错误. 故选C
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考点分析:
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1. 能使无色酚酞试液变红的溶液,可使紫色石蕊试液(   )

A.变成红色       B.变成无色       C.变成蓝色      D.不变色

 

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为测定黄铜(由锌、铜形成的合金)样品中铜的质量分数,往样品中加入稀硫酸充分反应,所加稀硫酸与剩余固体质量关系如右图所示。

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(1)样品中铜的质量分数。

(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数。

 

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(12分)小李同学回到家,发现一袋无标识的化肥,父亲告诉他是一次施肥时剩下来的,记不清是哪一种,是否是两种或多种化肥混和了,但家中的几种化肥原包装还在,其成分分别是NH4HCO3;NH4Cl;Ca3(PO4)2;K2SO4,于是小李将该化肥样品带回学校和同学一起对其成份进行探究。

《查阅资料》 反应如果生成微溶物质,通常以沉淀形式存在。碳酸氢盐一般易溶于水。

《实验探究》 (1)他们观察发现,样品为白色固体,加水能全部溶解。由此可知样品成份中没有            

(2)设计实验

实 验 操 作

实 验 现 象

结     论

步骤Ⅰ:取少量样品与熟石灰混合、研磨。

有刺激性气味

样品中有NH4Cl,没有NH4HCO3[

步骤Ⅱ:另取少量样品溶于水,滴入                      

                  

步骤III:另取少量样品溶于水,滴入                      

 

                  

样品中有K2SO4

(3)《拓展应用》铵态化肥使用时要注意                           

 

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(12分)请根据下图装置回答:

 

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(1)在实验室可用同一气体发生装置制取O2、H2、CO2三种气体,写出用该装置制取O2的化学方程式                                

(2)在实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应的共同点是             (填序号)。

 A.需要加热   B.需用催化剂   C.没有气体参加反应   D.生成的气体只有一种

(3)化学上可通过多种反应得到NH3(NH3极易溶于水,密度比空气小),例如:

a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O

b.NH4HCO3(固)NH3↑+CO2↑+H2O  

c.CaO(固)+NH3·H2O=NH3↑+Ca(OH)2

选用反应a在实验室制取NH3时,应选用上图中的              (填装置序号)作为反应的发生装置;选用反应c在实验室制取NH3时,应选用上图中的                

(填装置序号)作为反应的发生装置,实验室制取NH3不选择反应b的原因是                  ,收集NH3应选择装置       (填装置序号)

 

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(6分)水是生命之源,与生活生产关系密切。但今年春节期间,广西龙江发生镉污染事件,原因是当地的两家工厂违规排放废水。

(1)为消除污染,处理方法之一就是加入烧碱,发生复分解反应生成镉的化合物沉淀下来,请写出氯化镉(CdCl2)与烧碱反应的方程式                              

(2)为了防止水的污染,下列做法有利于保护水资源的是            (填编号)。

①抑制水中所有动、植物的生长;  ②不任意排放工业废水;  ③大量使用化肥农药;

④生活污水经过净化处理后再排放。

(3)研究人员最近发现,在一定的实验条件下,给水施加一个弱电场,在常温、常压下,水可以结成冰,称为“热冰”。“热冰”有许多实用价值,如开发新药、用于纳米打印机等,还可能用来       (填写序号)

A.代替干冰    B.防止冰川熔化    C.在室温下制作冰雕   D.建室温溜冰场

 

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