下列各图所示只发生物理变化的是
某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16g，把80g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应)。请计算：
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序号 |
加入稀盐酸的质量／g |
剩余固体的质量／g |
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第1次 |
20 |
11 |
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第2次 |
20 |
6 |
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第3次 |
20 |
2.8 |
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第4次 |
20 |
n |
(1)上表中n的数值为___________。
(2)样品中碳酸钙的质量分数是____________。
(3)求盐酸中溶质的质量分数。
某样品为铜和氧化铜的混合物，为测定该样品中氧化铜的含量，取用20g此样品，分四次向其中加入稀盐酸与之充分反应。每次所用盐酸的体积与反应后剩余固体的质量见下表：
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第次 |
加入稀盐酸的体积/mL |
剩余固体的质量/g |
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1 |
40 |
16 |
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2 |
40 |
12 |
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3 |
40 |
8 |
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4 |
40 |
8 |
试求：（1）20g样品中铜的质量
（2）样品中氧化铜的质量分数
（3）用氢气充分还原5g此样品，可得到固体的质量。
请参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务：
[提出问题] 在平时探讨酸的性质时，我们通常是讨论酸的水溶液。究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢?
[确定研究对象] 以我们最熟知的盐酸(氯化氢的水溶液)和氯化氢进行探究。[查阅资料] 氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子，而溶于干燥的甲苯(一种有机溶剂)时仍以氯化氢分子的形式分散(如下图)。
[设计与实验] (请完成下表)
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实验内容 |
实验现象 |
解释与结论 |
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测定导电性 |
氯化氢的水溶液：导电性良好 |
氯化氢的水溶液中有自由移动的离子 |
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氯化氢的的甲苯溶液： A |
氯化氢的甲苯溶液中没有自由移动的离子 |
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与镁作用 |
氯化氢的水溶液： B |
化学方程式： C |
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氯化氢的甲苯溶液：没有明显的现象 |
氯化氢在甲苯溶液中没有解离出氢离子 |
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与固体碳酸钠的作用 |
氯化氢的水溶液：产生气泡 |
化学方程式： D |
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氯化氢的甲苯溶液： |
氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子 |
[讨论与反思] 盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下解离出了_______________E____。
如图所示：甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答：
（1）将30℃时等质量的甲、乙饱和溶液分别降到10℃时，析出溶质最多的是
（2） ℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度；
（3）30℃时，甲的饱和溶液中溶质、溶剂和溶液的质量比为
小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解，特邀你协助完成下列活动与探究：
（1） 如右图所示，在白色点滴板上进行实验，请将实验现象填入下表：
（2）回忆检验二氧化碳气体的反应，写出该反应的化学方程式 。
（3）三氧化硫（SO3）与氢氧化钠反应与上面的反应类似，写出这一反应的化学方程式 。
（4）如右图所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，溶液显 色，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成
为止。
这一实验说明：酸与碱作用生成了盐和水，这一反应叫做 反应。中和反应的实质是 ；实验中滴加酚酞的作用是 。
（5）根据上面的实验和讨论，试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质。（任写两点）
① ②
