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酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容,同学们在实验室对酸、碱、盐的性质进行探究。 ...

酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容,同学们在实验室对酸、碱、盐的性质进行探究。

(1)酸和碱的组成中都含有氢元素,右图是氢在元素周期表中的一些信息,下列说法中错误的是___________。

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A.氢元素属于非金属元素        B.氢原子核内质子数为1

C.氢原子的质量为1.008         D.氢原子的结构示意图为6ec8aac122bd4f6e

(2)盐酸和硫酸具有很多相似的化学性质,这是因为其溶液中都含有________(填符号)。

(3)小华同学打开盛放浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶盖后,立即就能把它们区分开来,这是为什么?

(4)在进行酸碱中和反应的实验时,小明同学向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸,一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂,因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应。

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①同学们对溶质的成分提出了自己的看法:

小贝同学说:溶质除了硫酸钠还有氢氧化钠;小华同学说:溶质除了硫酸钠还有稀硫酸;小明同学说:溶质________        _____________________。

②为了证明大家的猜想,老师取出少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴酚酞溶液,振荡,观察到溶液无明显变化。 则这三位同学的猜想中不正确的是          。

(5)小钢同学要配制70g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液,经计算,他需要称量氯化铜的质量为__________g。

氯化铜溶液是蓝色的溶液,氯化铜溶液中主要含有Cu2、Clˉ和水分子。某探究小组为探究氯化铜溶液中的哪种微粒能使氯化铜溶液显蓝色,设计了如下实验方案,得出了初步结论。请填写下表中的实验结论:

实 验 操 作

实验现象

实 验 结 论

取少量氯化钠固体,放入

试管中,加水,振荡

  固体溶解,

溶液呈无色

 

 

(6)取50g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液于烧杯中,向烧杯中加入50g氢氧化钠溶液,二者正好完全反应,求反应后生成沉淀的质量。

 

(1)C(1分);(2)H+(1分);(3)浓盐酸有挥发性,能在瓶口形成白雾(1分);(4)①只含硫酸钠(1分);②小贝同学(1分);(5)3.78(1分);氯化铜溶液中的Cu2+能使溶液显蓝色(或Clˉ和水分子不能使氯化铜溶液显蓝)(1分); (6)溶液中氯化铜的质量为:50g×5.4%=2.7g(1分) 设反应后生成沉淀的质量为x CuCl2+2NaOH== Cu(OH)2↓+2NaCl(1分) 135             98 2.7g             x =   解得:x=1.96g(1分) 答:反应后生成沉淀的质量为1.96g。 【解析】(1)氢原子的相对原子质量为1.008,不是原子质量;(2)、(3)看答案即可;(4)①当稀硫酸与氢氧化钠正好完全反应时,溶质只有硫酸钠;②酚酞在碱性环境中变为红色,不变色说明溶液不显碱性;(5)70g×5.4%=3.78g;(6)看答案即可。
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考点分析:
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(5分)氨气是一种具有强烈刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液显碱性,实验室可用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物来制取氨气。

(1)请你从图甲中选择实验室用此方法制取氨气的发生装置。

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(2)若用C装置收集氨气,则气体要从_______(填“a”或“b”)进入集气瓶。

(3)闻氨气时,在操作上应注意什么问题?

(4)图乙是利用氨气做的一个趣味实验(夹持设备已略去),烧瓶中装有干燥的氨气,胶头滴管中装有水,先关闭阀门,将胶头滴管中的水挤入烧瓶内,然后打开阀门,请你描述烧瓶中可能出现的现象。

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(3分)在Cu(NO3)2、AgNO3 和KNO3的混合溶液中加入一定量镁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,没有气泡产生。

(1)请说出滤出的固体中一定含有哪些成分?滤液中一定含有哪些成分?

(2)写出反应过程中一定发生的化学反应方程式:

 

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(3分)用化学方程式解释下列现象:

(1)将黑色氧化铜放入稀硫酸中,黑色固体消失,溶液变为蓝色:

(2)在铁制暖气片上刷“银粉”(主要成分是铝粉)来防止铁生锈:

(3)胃酸过多时,可服用含小苏打的药品来减轻症状:

 

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(3分)在化学实验中,很多因素都会对实验结果产生影响。

(1)反应物的量不同,产物可能不同。请举出实例。

(2)锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,锌与浓硫酸反应生成硫酸锌、二氧化硫和水。这个实例说明了什么?

(3)镁能与稀盐酸反应,铜不能与稀盐酸反应。说明什么会影响金属的化学性质。

 

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(10分)做化学实验时,实验台上的药品应分类有序地摆放。在一次化学兴趣小组活动中,实验台上摆放了下列药品,其中一试剂瓶的标签破损(见下图)。

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(1)欲比较铜和银的金属活动性强弱,可选用上述药品中的_________进行实验(选填序号);

(2)上述有些药品若敞口放置很容易变质。试举一例,说明变质的原因________________;

(3)同学们欲探究标签破损的药品的成分。

《分析思考》根据药品分类摆放的原则,该药品可能是__________;

A.酸       B.碱      C.盐       D.单质

《作出猜想》①可能是NaOH溶液②可能是Na2CO3溶液③还可能是_____溶液(任写一种)

《设计并实验>

Ⅰ.小明用洁净的玻璃棒蘸取样品溶液滴至经过润湿的pH试纸上,测得pH=10,他判断溶液显碱性。对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是_______;

A.方法正确,结果正确,且结论正确  B.方法正确,结果正确,但结论错误

C.方法错误,结果偏小,但结论正确  D.方法错误,结果偏大,但结论正确

Ⅱ.根据以上结果,小明认为原试剂是氢氧化钠溶液,但小俊认为小明的判断错误。你赞同_______的观点,理由是______________________________;

Ⅲ.小强选用图中的试剂,在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液。请你补全小强的实验报告。

选用试剂

实验现象

结论

 

 

原试剂是Na2CO3溶液。

<反思与评价》小伟对小强的结论提出质疑,认为该试剂还可能是_____________溶液。

 

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