学习碳酸钠知识时,老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验,并对浑浊液过滤,得到澄清滤液。课堂上老师的提问和同学们的回答如图所示。
(1)请写出碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的化学方程式是 。
(2)假设你是丁同学,请你提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想,你的猜想是 。
(3)某同学认为乙同学的猜想不合理的,请帮他说明理由 。
(4)甲同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 |
没有气泡产生 |
猜想不成立 |
你认为甲同学的实验设计是否正确 ?其理由是 。
(5)请你设计实验,证明自己的猜想。
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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(6)若滤液含有Na+、OH—和CO32—的混合溶液,某同学加适量的CaCl2除去CO32—制得NaOH溶液。该方法是否正确 ?其理由是 。
化学来源于生活,应用于生活。据化学知识回答下列问题:
(1)下列主要用有机合成材料制成的是 。(填标号)
A.羊毛衫 B.涤纶连衣裙 C.纯棉T恤
(2)自热米饭是一种快餐食品。自热米饭带有一个发热包,遇到水后在3-5秒钟内即刻升温,温度高达150℃以上。请此信息,回答下列问题:
①自热米饭的营养素中,主要提供能量的是 ,构成细胞的基础物质是 。
②其中菜肴包包装材料是符合卫生标准的铝箔。铝可以压制成铝箔,说明铝具有良好的 。
③该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热,该化学方程式为 ,其基本反应类型是 。
(3)良好的家居环境带来美好的生活。
①房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的 性。
②图乙所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。
“火立熄”接触到火焰3—5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 (填标号) 。
A.清除可燃物 B.使燃烧物与氧气隔绝
C.降低燃烧物的着火点
(4)汽车是现代生活中常见的一种交通工具。
①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,其防锈原理是隔绝 和 。
②压缩天然气作为汽车燃料已在许多大城市投入使用。写出天然气完全燃烧的化学方程式 。
③我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池,从化学角度看,与使用汽油的汽车相比其优点是(举出一点即可) 。
归纳总结对比分析是学习化学常用的科学方法,如图所示:两圆重叠的区域表示它们的共同特征(相似点),重叠区域以外的部分表示它们的独有特征(不同点)。
(1)观察A图,从组成角度写出与上图区域①相对应的适当内容 。(填一点)
(2)观察B图,写出符合②的酸的化学性质 、 。(填两点)
还可看出酸和碱都能与某些盐发生反应,请你写出既能与盐酸反应,又能与熟石灰发生化学反应一种盐的化学式为 。
(3)观察C图,从物质分类上写出符合④⑤的物质的化学式 ; 。
根据要求,结合题目,判断“答案”是否正确,如正确则在订正栏内打“√”,如不正确请写出你认为正确的答案。
项目 |
要求 |
答案 |
订正 |
氧化钙 |
写化学式 |
CaO2 |
(1) |
Cu2+ |
说出数字2的含义 |
铜元素显正二价 |
(2) |
硅酸钠Na2SiO3 |
求出Si的化合价 |
+5 |
(3) |
FeSO4 |
说出物质的名称 |
硫酸铁 |
(4) |
图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质,且相连物之间均能发生化学反应。下列各组符合图示转化关系的是
|
X |
甲 |
乙 |
丙 |
A |
AgNO3 |
Na Cl |
Cu |
HNO3 |
B |
Na2CO3 |
HCl |
Ca(OH)2 |
KCl |
C |
稀H2SO4 |
Fe |
Fe2O3 |
BaCl2 |
D |
O2 |
H2 |
CO2 |
C2H5OH |
图表资料可以为我们提供很多信息。下面是某学生对图表资料使用,其中正确的是
A.根据金属活动性顺序表,解释Mg在空气中燃烧的现象
B.根据酸、碱、盐的溶解性表,判断HCl和NaOH能发生反应
C.根据KNO3溶解度曲线,计算KNO3溶液的质量分数
D.根据元素周期表,查找氧的相对原子质量