下列物质的用途，是利用其化学性质的是
A．氧气用于急救病人 B．金刚石刻划玻璃
C．活性炭除去冰箱内异味 D．干冰进行人工降雨
目前，全世界都在倡导低碳经济和低碳生活，“绿色出行”正是体现“低碳生活”的方式之一。“绿色出行”指的是所有节约能源．提高能效．减少污染．有益健康．兼顾效率的出行方式。下列各项：①能乘坐地铁，就不乘坐地面交通工具②自驾车能够做到环保驾车．文明驾车③尽量合乘车，减少空座④骑自行车⑤步行。其中符合“绿色出行”理念的是
A．④⑤ B．①④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
对于化学的认识，下列叙述不合理的是
A．利用化学开发新材料，改善人类生存条件
B．化学能解决世界上所有的问题
C．利用化学保护环境，使人类生活得更美好
D．利用化学合成药物，保障了人体健康
（14分）实验室制取气体的常用装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题。
（1）写出装置中标号仪器的名称：① ；② 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 （填字母）。写出该反应的化学方程式： 。
（3）写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式： 并据此选择上图中 （填字母）组装一套制取干燥二氧化碳的装置。
（4）小明将实验室制取二氧化碳后的废液静置，取上层清液50g，向其中逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液。她根据实验测得的数据绘出下图，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示的是加入碳酸钠溶液的质量。试计算：
①50g废液中含氯化钙的质量；
②b点表示的溶液中氯化钠的质量分数。
（10分）（1）A、B、C、D、E分别是氧化铁、铁、氧气、一氧化碳、稀盐酸中的一种物质。请回答下列问题：
图1 图2
①在图1中将一定条件下所有能发生反应的两种物质用“——”连接起来：
②A与B反应后的溶液呈黄色，则A与B反应的化学方程式为 ；
③A与C能发生置换反应，则C与D反应的实验现象为 。
（2）A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图2所示，相互之间连线表示能发生化学反应。A、C、E均为氧化物，A的固体常用于人工降雨；B是胃酸的主要成分，D常用来检验A；C和E反应能生成D。
①E的化学式是 ；
②B和D反应的化学方程式为 。
（8分）（1）①2011年11月28日至12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，会议讨论了二氧化碳的减排问题。二氧化碳过量排放会导致 ；
A．温室效应 B．酸雨 C．白色污染 D．臭氧层空洞
②世界自然基金会发起了第六次“地球一小时”活动，于2012年3月31日晚8时30分至9时30分熄灯一小时，这次活动的主题是“每个人心中都有位环保家”。以下做法不符合这一主题的是 。
A．用太阳能光伏电板做成建筑材料，让建筑物的外墙 屋顶成为“发电机”；B．减少使用私家车次数、尽量步行、骑自行车或多乘公交车和地铁等公共交通工具出行；C．多用相对廉价的煤； D．有计划地逐步用纯电动车、氢燃料电池车等代替普通燃油汽车；E．改造或淘汰高能耗、高污染产业；F．循环利用教科书，与他人分享、交换阅读书籍；G．少吃天然食品，多吃深加工食品。
③为了减少二氧化碳的排放，可大力开发和利用新能源，如 等。（至少写两种）；为了增加对二氧化碳的吸收，除大力植树造林外，还可以 将二氧化碳与氢气在催化剂的条件下反应生成高质量发动机的燃料——甲醇。反应的化学方程式为：CO2+3H2===甲醇+H2O，则甲醇的化学式为 。
（2）某气体中可能含有N2、CO2和CO中的一种或几种，将该气体通过灼热的CuO，有红色物质生成；再通过NaOH溶液，气体体积明显减小；将燃着的木条伸入装有剩余气体的集气瓶中，木条熄灭（假设每步吸收都是完全的），则该气体一定含有 ，可能含有 。
