甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液滴入酚酞试液,溶液变成了红色,一会儿红色就消失了。
【猜想】:甲:可能是酚酞变质的缘故;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中氧气反应,使红色消失的缘故;
丁:可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关。
【查阅资料】:碳酸钠溶液显碱性。
【理论分析】:
(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是
。
(2)乙同学的猜想也不正确,理由是 。
【实验设计】
(3)为证实丙同学的猜想,还需作如下实验,请完成下表。
实验步骤 |
设计这一步骤的目的 |
1.用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液。 |
① 。 |
2.在氢氧化钠溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油。 |
② 。 |
(4)通过以上实验,四位同学看到:溶液先变成红色,一会儿红色又消失。因此酚酞红色褪去与氧气无关。若丁同学的猜想正确,设计如下实验证明并完成有关问题:
实验方法 |
观察到的现象和结论 |
方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各滴加2滴酚酞试液。 |
质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中红色会消失,则证明 ① 。 |
方案二: ② 。 |
③ 。 |
某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们进行了如下实验探究(B是常用的建筑材料,H是单质,图中部分产物被略去):
(1)写出有关物质的化学式:
A的主要成分 ,B的主要成分 ,X是 。
(2)写出图中下列步骤的化学方程式:
② ;⑤ 。
下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点的含义是 。
(2)t2℃时,30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗? (填“能”或“不能”)。
(3)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 。
(4)若将a物质从a和少量b的混合溶液中分离出来,宜采用的提纯方法是 。
(5)要使c物质的接近饱和的溶液变成饱和溶液,可采用的一种方法是 。
完成下列反应的化学方程式,并按要求填空。
(1)甲烷燃烧: ,
反应物和生成物化学计量数之和是 。
(2)用硫酸溶液清洗铁锈:
。
(3)酸雨中含有极少量的硝酸(HNO3),它能侵蚀石灰石等建筑物,其化学原理为:
。
(4)工业上用煅烧石灰石制取二氧化碳: ,
该反应是 (选填“吸热”或“放热”)反应。
从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空
(1)用适当的数字和符号填空:
①2个碳酸分子: ; ②3个硫酸根离子: ;
③一氧化氮中氮显+2价 。
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①无色无味的剧毒气体: ;②充入食品包装袋中可防腐的单质 ;
③可用来做干燥剂的固态物质: 。
“凯式定氮法”是通过测奶品中含氮量(氮元素的质量分数)来折算奶品中蛋白质含量的一种方法。为了提高氮的含量,不法分子将三聚氰胺(化学是为C3H6N6)添加进奶品中,冒充蛋白质,使许多婴幼儿长期服用后产生结石,严重影响婴幼儿的健康。不法分子如果向1000g牛奶中添加2.52g三聚氰胺,能够冒充蛋白质的质量为(已知蛋白质中所含氮元素的质量分数约为16%)
A.2.52g B.4. 44g C.10.5g D.12.32g