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(6分)有三瓶无标签的无色透明液体,分别是碳酸钠溶液、澄清的石灰水和氢氧化钠溶液...

(6分)有三瓶无标签的无色透明液体,分别是碳酸钠溶液、澄清的石灰水和氢氧化钠溶液。除了空气和水之外,没有提供任何其他试剂,只有试管、胶头滴管、饮料管。请设计一个实验方案把这三瓶液体区分开来,并将实验操作、预期现象和结论填写在下表中。提示:碳酸钠俗称“纯碱”,其水溶液显碱性。

实验操作

预期现象与结论

1、

 

2、

 

 

 

实验操作 预期现象与结论 1、 分别将三瓶无色透明液体编号,然后分别取对应的溶液于三支试管中。(1分) 用饮料管分别向试管中鼓入呼出的气体。 如果试管中能够出现混浊沉淀,则溶液是澄清的石灰水。 如果试管中不能出现混浊,则溶液为碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液(2分) 2、 另取未鉴别出对应的二种溶液于二支试管中,用确定的澄清的石灰水,分别滴加到试管中。(1分) (或另取未鉴别出对应的一种溶液于一支试管中,用确定的澄清的石灰水,分别滴加到试管中。) 如果试管中能够出现混浊沉淀的是碳酸钠溶液。无明显现象出现的是氢氧化钠溶液。(2分) 其它答案合理的同样得分。 【解析】空气中的CO2能使澄清的石灰水变浑浊;碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液无现象,石灰水与碳酸钠反应产生白色沉淀物碳酸钙
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考点分析:
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(8分) 研究小组设计分离NaCl和CaCl2混合物样品方案如下

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回答下列问题:

1.固体甲是         。固体乙是        

2.“操作1”是                    。

3.Na2CO3溶液与样品溶液发生反应的化学方程式是                     。

4.用离子符号表示滤液中含有的离子                               

5.过量的B溶液与沉淀发生反应的化学方程式是                      。

 

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(10分)结合下列实验装置图回答问题:

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   A               B           C           D

1.写出指定仪器的名称:①              ; ②               

2.实验室可用      装置制取氢气,收集氢气的装置是       。 (填字母代号)

3.实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,可用   装置制取氧气,收集氧气的装置是  。(填字母代号)

氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气的化学方程式             

4.某同学在实验前称得24.5g的氯酸钾,0.5g的二氧化锰。加热反应一段时间后,冷却。称得剩余固体的质量为20.2g。

计算:

①反应放出氧气的质量为    g。

②氯酸钾(KClO3)的相对分子质量为          

③反应后剩余氯酸钾的质量为        g。

 

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(5分)将下列各组中的两种反应物混合,回答下列问题:

1.根据实验事实完成下表(没有发生反应的,化学方程式一栏划“/”):

编号

反应物1

反应物2

现象

化学方程式

1

碳酸钙

盐酸

有气泡产生

 

2

碳酸钠

硫酸

有气泡产生

 

3

碳酸铵

硝酸

有气泡产生

 

2.分析上述实验,反应能够发生的共同原因是:反应物1中都含有(填化学用语,下同)            ,反应物2中都含有               

 

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(8分)某同学根据日常经验推测,可燃物燃烧可能与氧气和温度有关,设计并完成下列实验进行验证:

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1.白磷燃烧的化学方程式为                                  

2.图①中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧,证明了可燃物燃烧必须要         。通过“图①中                  的白磷和图②中水中的白磷通入氧气后燃烧”的实验现象比较,能得出同样结论的。

3.图①中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,证明了红磷的着火点比白磷的     ,同时也证明了可燃物燃烧还需要                    

4.实验室中白磷保存在水中,破坏燃烧的条件是                    

A.清除可燃物       B.隔绝跟空气接触       C.使温度降到着火点以下

 

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(4分) 回答下列问题:

1.在实验室里,取用固体药品可用药匙或镊子。取用碳酸钠粉末选        ,取用块状大理石选用       

2.在实验室里,取用液体药品可用胶头滴管或量筒。取用少量液体时常用        

取用一定量的液体必须用       

 

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